部编版语文三年级下册教学课件《7 鹿角和鹿腿1》.pptxVIP

部编版小学语文三年级下册鹿角和鹿腿7长春市九台区实验小学 孔德辉默读课文。用波浪线标画出小鹿说的话。自主学习“咦，这是我吗？”“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢?” “两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!” 有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?” 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像分枝的鹿角。 “啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”把 比喻成 。 “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？” “唉，这四条腿太细了，不能配上这两只美丽的角。”男：“咦，这是我吗？”女：“啊！我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”男女：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢?”自由读第5、6自然段，想象画面。读一读：默读五、六自然段。12标一标：标画描写小鹿动作的句子。3学习提示画一画：画出你感受最深的字词。4写一写：在旁边写上自己的感受，做批注。（1）当鹿在小池边对着影子抱怨自己的腿时，一头凶猛的狮子正悄悄地向他靠近，狮子会想： ！于是，狮子（ ）。（2）眼看到嘴的肥肉跑了，饥饿的狮子怎能善罢甘休，他对着小鹿大声（说、叫、喊、吼）道： ,气得 ！于是，狮子（ ）。 (3)当看到小鹿的角被树枝挂住动弹不得。这下狮子心里有些得意，暗暗高兴。狮子会想： ，于是（ ）。（4）惊恐害怕的小鹿就在这千钧一发之际，把鹿角狠狠地一拽，从树枝中挣脱出来，拼命地奔向远方。而刚才还胸有成竹的狮子看到这一幕，气得是( )。 A、小鹿也不甘示弱，迈开长腿就像离弦的箭一样。不停地跑啊，跑啊！B、看到猎物怎能放过他，张开血盆大口，怒吼着，咆哮着，凶猛地瞪着一对好似冒火的大眼睛，拼命地追赶!C、幸灾乐祸，心想：哈哈，小家伙看你往哪里跑。 鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。狮子 ！ ！不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子 。赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。ABC 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了叹气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”鹿对角说：“角啊角，你虽然_____，但是______ 。”鹿对腿说：“腿啊腿，你虽然_____，但是_____ 。”小故事中蕴含大道理 “实用”的东西才是最美、最有价值的。推荐寓言故事：《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》 查找喜欢的寓言故事去读一读。后续性学习把这个寓言故事讲给爸爸妈妈听。