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苏州市吴中区木渎实验中学数学团队教案方案概要 苏州市吴中区木渎实验中学数学团队教案方案概要 PAGE 苏州市吴中区木渎实验中学数学团队教案方案概要 苏州市吴中区木渎实验中学数学团队教课设计设计方案 郁锦裕吴明威吴洪 §4.2画立体图形 由立体图形到视图 教材剖析和目标定位： （一）教材剖析： 教材内容：课文主要内容是§4.2画立体图形中的第一课时，是在学生掌握了简单立体图形后学会描述简单立体图形的视图，能画出草图，并辨别所见到的视图形状。它是学生初步研究立体图形的基本方法和进一步学习几何的开始。 教材作用：教材主要培育学生的空间想象能力，为此后进一步学习立体几何及机械制图打下基础。主要以学生独立思虑、合作研究活动为主，进一步发展学生的空间观点。在活动过程中增进对几何空间的认识。 重点难点：依据课程标准，重点是让学生描述立体图形的三视图，画出草图，识 别所见到的视图形状；难点是用所学知识对不同的图形、 从不同角度画出三视图。 （二）目标定位 教课目的： 1）知识与技术：能描述简单立体图形的视图，能画出草图，能辨别所见到的视图形状。 2）过程与方法：逐渐培育学生的空间想象能力 3）情义与态度：存心培育学生养成优秀的思想方式，科学的创新精神和团结协作的精神。 二 教课程序的设计： 依据教课内容和学生的特色，依据新课程标准设计以下环节。 （一）创建情境，师生互动 1）指引参加，激发兴趣 用