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我心目中“快乐学习及主动发展”特色学校 我心目中“快乐学习及主动发展”特色学校 PAGE9 我心目中“快乐学习及主动发展”特色学校 我心目中的“快乐学习和主动开展〞的特色学校 骆驼城初中xx ：孔子很早就已经有了快乐教育的思想萌芽，他曾说：学而时习之，不亦乐乎?毛泽东更指明：要让学生生动活泼、主动地开展。陶行知也曾经提出：把校园变成乐园。心理学家说明：学习本来是一个伴随终生的自娱的过程，生命就是在这种自娱的过程中翻开所有的器官，不断吸取利于生命成长的养料。 现代教育观也认为：教育的目的是为了人的终身开展和人的终身幸福，而为了到达这样的目的，就必须使孩子学得愉悦一点，使孩子享受学习所带来的快乐幸福。在上述理论依据的根底上，我认为让每一个生命个体快乐、幸福，比传授知识技能更重要，即人的价值生命高于人的智慧生命。在这样的理念支撑下，我提出了心目中的快乐学习、主动开展特色学校。 这是响应素质教育向应试教育转变的伟大举措，这是时代的呼声，是社会各界的需要： 1、这样的特色理念，创立设想肯定会得到政府、社会、家长、社区的大力支持。 2、通过调查，我们的学生都渴望得到快乐，因此，我们的追求的目标，符合学生的心理需求，得到全体学生的拥护，也得到全体教职员工的认同。以下就是我的设想： (一)、有一支主动开展的快乐教师队伍。 教师是一个学校的灵魂，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。学校的特色