大班教案《垃圾分类》.pdfVIP

大班教案《垃圾分类》 活动目标 1、知道保护环境的重要性。 2、初步了解减少垃圾的方法。 3、锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性。 4、初步掌握垃圾的分类知识。 活动准备 知识准备：幼儿熟悉可回收利用和不可回收利用的垃圾分类标志，简单了解 几种垃圾处理方法。 教具准备：各种材质的废旧物品、托盘、小筐、数字卡、字卡（塑料、玻璃、 纸制品）、按摩球、工作毯、座垫。 活动过程 1、感知 幼儿听着柔美的轻音乐跟老师在活动室慢慢的走，幼儿自由四散走或跟随老 师，逐个拿各种材质按摩球边走边按摩手掌，集中幼儿的注意力。 2、谈话 音乐声音渐小，幼儿和老师一起坐下来谈话、讨论。 （1）教师为什么请幼儿将家里不要的废旧物品，带到幼儿园来放到门口的 垃圾分类箱里。 幼儿或多或少的都从家里带来里废旧物品，有报纸、饮料瓶、化妆品瓶、包 装纸、纸盒等等，种类很多色彩缤纷。幼儿很快响应教师的话题： “将不要的东西分类摆放” “可以做成玩具小朋友们一起玩（教师经常将废旧物品做成玩教具和幼儿使 用）” “减少垃圾乱扔”等等，幼儿自主发言，积极性很高。 教师小结： 垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是 宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。而我们生活中 用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重金属，这些重金属如果留在地下就很容 易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中，造成地下水的污染。 （2）如果不把这些废旧物品带到幼儿园来，我们会怎样处理这些废旧物品。 “爸爸妈妈把垃圾扔在垃圾桶里” “环卫工人将垃圾运到垃圾处理厂统一处理” “积攒到一起卖到废品回收站” “做成小物品继续使用” （3）幼儿说说，自己以后会怎么做，怎样来保护我们周围的环境，怎样争 取做一个合格的环保小卫士。 每个孩子都有自己的想法，在教师的引导下话题从一个小果皮到保护树木不 等，一时间教室的气氛活跃起来。 3、播放欢快、热烈的音乐，幼儿手拿用废旧物品做成的表演道具进行音乐 游戏，激发幼儿活动的兴趣，更加强调废旧物品的可利用价值。 3、教师操作教具。 （1）将装有垃圾分类教具的托盘放在工作毯上，逐一将物品取出，有纸制 品、塑料制品、玻璃制品，将托盘放在工作毯一侧。 （2）教师先将分类箱上的字卡读一读，然后将盒中物品取出，和幼儿讨论 这些都是什么东西，什么材质的，应该放在哪个箱中，教师按分类箱上的文字和 幼儿的建议分类放在垃圾分类盘中。 （3）数一数。幼儿主动清点每个垃圾分类箱理的物品，并配上相应的数字 卡。幼儿争先恐后的依次清点，积极主动。 （4）分类工作结束后，将活动材料重新放回托盘中，将托盘摆放好。 4、幼儿操作道具。 幼儿按照自己的思路将托盘中废旧材料进行分类摆放和统计，幼儿兴趣很高， 教师个别指导，在旁边进行观察并纪录。 5、师幼共同利用废旧纸张和干枯的树枝做成大大小小的花束，幼儿制作过程中 有的折有的撕有的粘，做成一朵朵小花粘在树枝上，插在幼儿从家里带来的酒瓶 和几个漂亮的瓶子中，幼儿欢呼着摆放在美工区内。 6、活动结束。听音乐，幼儿收教具， 7、活动延伸。请幼儿在家中和爸爸妈妈一起做好垃圾分类工作。