部编版七年级语文上册6 散步 省级（吴老师）公开课课件.pptVIP

文山县新街中学 执教人：吴顺兰 《让爱住我家》 我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐 家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的家  3 4 1 2 散 步 莫怀戚 学习目标 1.识记并积累“分歧、信服、霎时”等字词。 2.朗读课文，整体感知课文内容、品味课 文最后一句话。 3.明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。. 自读课文 整体感知 2、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ 1、文中写了一件什么事？ 我们一家四人在春天的田野里散步 和美 预习检测 分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 fēn qí xìn fú chāi sàn shà lín nèn áo 朗读课文，完成以下问题。 A、散步的人有哪些? B、散步的季节呢? C、散步的地点? D、散步中发生了什么事情? （用原文中的一个词来回答） E．结果如何? A、散步的人有：　　　 　　　 我、我的母亲、我的妻子、儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 一家四人在田野里温馨地散步 E、结局： B、散步的地点是：　　　　 C、散步的季节是：　　　 D、散步的过程中发生了：　　 （用原文中的一个词来回答） 分歧： 为什么我决定要委屈儿子？（请用文中的话回答） 母亲想走大路 儿子要走小路 返回 体现了尊老的美德 合作探究 母亲决定改走小路。 为什么“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”？ 体现了爱幼的美德 请举例谈谈你周围的人是如何尊老爱幼的。 6 鲜花献给可敬的人? 假如你有一束美丽的鲜花，请你把它献给文中的某个人物，你将献给谁？请你结合文中描绘人物言谈举止和心理活动的语句，说说你献花的理由。 请同学们齐读文章最后一段，感受一家人的温馨幸福。 　 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 品一品 文中说“母亲和儿子都不算重”，为什么“我和妻子”还要“慢慢地、稳稳地、走得很仔细” ？ 　　 　　为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着“整个世界”呢？ 我、妻子 儿子 母亲 孩子 中年人 赡养老人 抚育孩子 承前启后的责任 （整个世界） 老年人 拓展延伸，拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家 庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切 感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它 也在我们每一个人的家中，在我们每一个 人的心中。 说说你家中的亲情故事 真诚行动，抒发亲情 家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、揉揉肩、洗洗脚、帮助父母做点家务，陪父母散散步……