部编版七年级语文上册5 秋天的怀念 省级（丁老师）公开课课件.pptVIP

秋 天 的 怀 念 母亲想带我去看花 我答应母亲去看花 母亲再不能同我去看花 妹妹推我去看了花 概括文章写了几个生活场景。 品读首段和尾段，概括“我”的情绪和情感有怎样的变化？ 哪些细节能感受到母爱的力量？ 镶嵌在文章中的语言细节，仿佛一串串钥匙，层层开启情感的大门，进入文字背后的秘境。 ———— 王尚文 细节，是文章的呼吸。 挖掘细节，才能触碰到文章的血肉灵魂。 ———— 孙绍振 联系自己生活，选一个场景， 用一两个细节来展现自己的母爱。 在这诸多细节发生的那时那刻，“我”感受到母爱了吗？ 不知道…… 没想到…… 绝没想到…… 假如那时我知道母亲已经病入膏肓， “我”可能会_________________ 母亲已经病入膏肓的时候 我的脾气却变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会_________________； 听着听着李谷一甜美的歌声，我又会____________________。 当北海的花都开了的时候，她总是央求能推着我去走走，但我却只顾狠命的捶打着两条的可恨的腿，喊着：______________ ！_______________！ 对母亲的情感还仅仅是怀念吗？ “我”终于明白， 母亲没说完的“好好儿活” 就是___________________。 无论遭遇什么厄运和不幸，都不该自暴自弃，而应活得坚强，活出尊严。像菊花那样，泼泼洒洒，在秋风中开的烂漫。 史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，他是一座文学的高峰，其作品激励了无数人，让人们在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。 -----韩少功 秋 天 的 怀 念