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- 2021-10-08 发布于江西
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安徽省亳州市涡阳县第六中学 穆影 刘湛秋 作者简介 刘湛秋(1935- ),当代诗人,翻译家、评论家,被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的欢乐》。 1、读准下面的生词。 静谧 吝啬 高邈 莅临 淅淅沥沥 咄咄逼人 2、大声配乐朗读,画出你最喜欢的句子,有感情地读出来,注意重音和停连。 初读课文 声韵之美 小组合作探究 1、 本文和前面哪一课的结构相同? 2、作者描绘了几幅画面?春雨、夏雨、秋雨、冬雨各有特点,请从相应的段落中各找出两个词语来概括。 3、小组选择一幅图,可以从不同的角度赏析,如具体描写哪些景物,怎样描写的?并能够用喜欢的形式朗诵出来,展示画面的美。 细读品味 画面之美 我喜欢雨(我也喜欢雨),无论什么季节的雨,我都喜欢(我都喜欢)。?她给我的形象和记忆,永远是美的(永远永远是美的)。 精读感悟 情感之美 啊,雨,我爱恋的雨啊(我爱恋的雨啊),你一年四季(是的,一年四季)常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。 虞美人?听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上, 红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中, 江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下, 鬓已星星也。 悲欢离合总无情, 一任阶前点滴到天明。 诵读拓展 1、阅读余光中的《听听那冷雨》和戴望舒的《雨巷》,做一篇摘抄。 2、写一段关于雨的描写,写出自己独特的体验,不少于200字。 3、选一篇自己喜欢的诗文,班级组织一次小小朗诵会。 课外作业 谢 谢!
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