初中七年级语文教案《马》简案.pdfVIP

初中七年级语文教案《马》简案 初中七年级语文教案《马》简案 1、 培养学生个性化的阅读能力、感悟能力。 2、 激发学生朗读的兴趣，重视精彩句段积累、仿写。 3、 体会比照描写的作用。 1、 反复朗读，积累优美词句，体会文章精彩之处。 2、 赏析精彩句段，培养多角度思维的习惯。 学生：准备预习本，采用“预习——发现问题”的学习方法， 将预习时的整体感受、精彩积累和提出的问题以及对问题的猜想答 复写在本子上，供老师备课参考。 教师：在看过学生的预习本，了解学生的困惑和认识状况的前 提下备课。准备投影、电脑及相关资料。 法语中有“文如其人”或“文即其人”的说法，它是从布封的 名言“风格是属于个人的”引申而来的，今天我们要学习的法国博 物学家布封的《马》，就表达了“文如其人”的风格，让我们大声 地朗读这篇优美的散文化的科学小品，去感受人性化描写的艺术魅 力。 1、 自读 两人或四人一组，互相读、听找感觉。教师巡视，发现问题进 行指导。 学生谈读的感受。 教师总结朗读全过程。 积累、仿写、感悟 背诵你最喜欢的三句话，仿写其中的一句。 记住你最喜欢的一段，