大班教案 二十四节气.pdfVIP

大班教案 社会语言二十四节气 教材分析: 二十四节气是古人根据太阳在黄道上的位置（黄经）变化和地面气候演变次 序，将全年划分的二十四段落，每段约隔半月。即立春、雨水、惊蛰、春分等。 它饱含中国人的智慧，如 “清明前后,种瓜点豆”这样的知识可以指导农民的劳 作，再譬如，立夏到了就代表夏天已经开始，这样的知识对于人们日常生活也有 帮助，过去人们对二十四节气很关注，人们常常根据节气的变化开展农活。 活动通过欣赏二十四节气歌，激发幼儿学习兴趣，然后初步了解二十四节气的来 历和内容。幼儿通过学习二十四节气感受聪明的中国人伟大的智慧，初步了解中 国的民俗文化，激发孩子作为一个中国人的骄傲和自豪感。 学情分析” 随着我国科技的发展，城市里很多人对二十四节气不熟悉，很多人甚至不知 道什么是二十四节气。孩子们对二十四节气中的清明、冬至两个节气比较熟悉， 比如，清明时节，家人一般都会扫墓祭拜先人、踏青，而在冬至这天家人会团聚 吃饺子。对其他的节气不了解。二十四节气对孩子生活经验比较遥远，所以初步 感知内容就可以。 活动目标: 1.了解二十四节气，学念儿歌。 2.感受聪明的中国人伟大的智慧和作为一个中国人的骄傲和自豪感。 活动重点: 了解二十四节气，学念儿歌。 活动难点: 了解二十四节气，学念儿歌。 活动准备: 经验准备：初步认识个别的节气，如冬至吃饺子，清明扫墓踏青。 物质准备：二十四节气视频 教具——二十四节气视频 教学方法:视听结合法 谈话法. 活动过程: 1.激起兴趣，看视频。 这首儿歌好听吗？小朋友听到了什么？这是关于二十四节气的儿歌。 2.介绍二十四节气。 节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是古代汉族劳动人民 长期经验的积累和智慧的结晶。这二十四个节气是：立春、雨水、惊蛰、春分、 清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、 寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每个节气约间隔半个月的 时间，分列在十二个月里面。在月首的叫做节气，在月中的叫做“中气”，所谓 “气”就是气象、气候的意思。 节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6 日、21 日，下半年在8 日、 23 日，前后不差1～2天。 为了便于记忆，人们编出了二十四节气歌诀： 儿歌歌词： 春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。 3.学习儿歌，请幼儿对不懂的地方进行提问，帮助理解儿歌内容。 4.以不同的形式复习儿歌。分组、分男孩女孩等。 5.教师总结：二十四节气体现了聪明的中国人伟大的智慧，我们为是一个中 国人感到骄傲和自豪。 二十四节气介绍： 立春：每年的2月4 日或5 日，谓春季开始之节气。 雨水：每年的2月19 日或20 日，此时冬去春来，气温开始回升，空气湿度 不断增大，但冷空气活动仍十分频繁。 惊蛰：每年的3月5 日或6 日，指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。 惊蛰前后乍寒乍暖，气温和风的变化都较大。 春分：每年的3月20 日或21 日，阳光直照赤道，昼夜几乎等长。我国广大 地区越冬作物将进入春季生长阶段。 清明：每年的4月4 日或5 日，气温回升，天气逐渐转暖。 谷雨：每年的4月20 日或21 日，雨水增多，利于谷类生长。 立夏：每年的5月5 日或6 日，万物生长，欣欣向荣。 小满：每年的5月21 日或22 日，麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满，但未 成熟。 芒种：每年的6月5 日或6 日，此时太阳移至黄经75度。麦类等有芒作物 已经成熟，可以收藏种子。 夏至：每年的6月21 日或22 日，日光直射北回归线，出现“日北至，日长 至，日影短至”，故曰“夏至”。 小暑：每年的7月7 日或8 日，入暑，标志着我国大部分地区进入炎热季节。 大暑：每年的7月22 日或23 日，正值中伏前后。这一时期是我国广大地区 一年中最炎热的时期，但也有反常年份，“大暑不热”，雨水偏多。 立秋：每年的8月7 日或8 日，草木开始结果，到了收获季节。 处暑：每年的8月23 日或24 日，“处”为结束的意思，至暑气即将结束， 天气将变得凉爽了。由于正值秋收之际，降水十分宝贵。 白露：每年的9月7 日或8 日，由于太阳直射点明显南移，各地气