三年级下册美术大嘴怪【三年级下册美术教案-,第1课,,恐龙世界,▏人美版,(6)】.pdfVIP

《三年级下册美术大嘴怪【三年级下册美术教案 -, 第 1 课 ,,恐 龙世界 , ▏人美版,(6) 】》 摘要：、教材容分析 课选人民美术出版社学美术六册课《恐龙世界》， 课 结合课件 、分类食肉恐龙、食草恐龙（板） 、 分类游戏老师准备恐龙图片 问题 ）这只恐龙叫什么名，、助学生理恐龙这两种类别 、培养学生观察、分析能力 课题名称 《恐龙世界》 科目 美术 、教材容分析 课选人民美术出版社学美术六册课《恐龙世 界》 课要表现恐龙 6500 万年以前就已绝迹是千古谜目前还处研究阶段 学生对它既喜欢又比较陌生 因这教学容向学生提供了更可由发挥想象创作空 围绕恐龙制作相关课件不仅可以增加学生对这新奇动物了和认识还可以开阔学生视野增强他们 奇心和知欲 恐龙是我们地球曾存动物虽然它早已灭绝但现很受孩子们欢迎每孩子都或多或少拥有恐龙图片 及模型几乎所有孩子都能说出恐龙特征、习性所以表现这节课孩子们显得轻松如又趣不可以学 生提供很想象与创作空 二、教学目标（知识与技能、程与方法、情感态与价值观） 知识与技能目标 、了恐龙相关知 识学习表现不特恐龙及其生活环境 、对形态各异恐龙形象、特征有初步感受和认知了更多有关恐龙 程与方法目标 、通欣赏与感受活动比较出恐龙基形状 、以线描形式或其他方式表现己喜欢恐龙想象胆描绘心恐龙世界 3 、培养学生集、整理、和应用信息技术提高创造能力和动手能力以及对事物探精神 情感态与价值观目标 、通学习培养学生热爱然、勇探究科学奥精神以及对美术学习活动兴趣 、学习引导相交流增强其合作、探究识 3 、培养学生主思考学习识关地球生物增强环保识 . 三、学习者特征分析 课教学对象是三年级学生与低年级学生相比他们对事物了和认识要丰富 些并且关美术表现多种材和表现方法都已有了定了但是恐龙并不是学生生活真实动物表现它们 外形特、动态等方面有定困难因学生创作要培养他们丰富想象力和创造力 四、教学策略选择与设计 教学模式导入新课→板课题→探究式活动→寻表现方法→布置作业 →学生进行创作→课堂评价作品→教师结 分组合作学习 五、教学环境及准备 人民美术出版社 学美术六册教材、多媒体教室 专门节课设计恐龙课件、恐龙、图片、情景音乐等 教学设计 六、 教学程 教学程 教师活动 学生活动 设计图及准备 导 入 新 课 、提问 视频主角是谁？ 、播放 视频 3 、板课题 学生带着问题认真观看视频寻答案 以情景引入激发学生学习兴趣 讲 授 新 课 结合课件 、分类食肉恐龙、食草恐龙（板） 、分 类游戏老师准备恐龙图片 问题 ）这只恐龙叫什么名？ ）这只恐龙是食肉恐龙还是食草恐龙？ 3 ）他有什么特？ 3 、食肉恐龙和食草恐龙分别有什么特 、学生参与、回答 、了恐龙分类特 、助学生理恐龙这两种类别 、培养学生观察、分析能力 3 、便学生下步绘画创作 欣赏恐龙 生活环境 出示恐龙图片了恐龙生活环境 观察了恐龙生活环 境 丰富学生认知方便学生创作添加背景 欣 赏 作 品 播放课件 欣赏恐龙作品 观察学习 助学 生了更多恐龙绘画作品以及背景与恐龙搭配方法 教 师 示 、请学们认真观察老师创作步骤、 方法 、示绘画恐龙步骤、方法（结合课件） 观察学习 助学生了绘画步骤、方法培养学生造型 能力 学生组 合作创作 、课件出示些恐龙图片、及创作提示 、播放音乐、请学动手创作 学生组合 作创作 、课件出示创作提示更确切明了 、培养学生构思创作能力和动手实践能力和合作能力 欣 赏 评 价 、请各组进行作品展示 、请学