教师资格证(幼儿教资面试试讲)真题 5.pdfVIP

教师资格证（幼儿教资面试试讲）真题 5 试讲题目五：幼儿园音乐互动 小园丁 1.题目：幼儿园音乐互动 小园丁 2.内容：以小园丁音乐为主题带领幼儿开展音乐游戏. 3.基 本要求： (1)模拟面对幼儿进行音乐游戏； 教学的方法基本适合 4 —5 岁幼儿的特点,能激发幼儿的兴趣,适合幼儿的能力水平；表情适 宜,表演与歌曲主题 内容相符 (2)模拟师幼互动； (3)请在 10 分钟 内完成上述任务. 【试题解析】一,开始部分,歌曲导入 师幼共同表演唱歌曲 春天在 哪里,营造春天来临的氛围,吸引幼儿注意力. 二,基本部分 1,故事感 知 教师：春天来啦,向日葵宝宝们要长大啦,我们一起去看看向日葵宝 宝们是怎么长大的吧 . 教师出示图片 ,讲述故事 向日葵成长记 ,幼 儿感知向日葵成长过程 . 教师引导提问,幼儿自由抢答 . 问题： ①向 日葵宝宝长大需要多久呢? ②向日葵成长要经过几个阶段呀?分别是 什么阶段?每个阶段有什么变化? ③园丁爷爷是怎么照顾向日葵的呢? 通过故事感知,幼儿感受向日葵的生长离不开园丁的辛勤劳作. 2,深入 理解 (1)教师播放改编音乐 小园丁 ,幼儿欣赏. (2)教师引导幼儿感 受学习音乐节奏,速度,情绪等. (3)幼儿自主创编动作,表现向日葵成长 变化和园丁劳作的样子,教师可以帮助幼儿完善动作. 3,音乐表演游戏 (1)教师准备向日葵和园丁的头饰 ,师幼分片段表演音乐游戏 小园 丁 ,分片段播放音乐 ,教师扮演园丁 ,幼 儿扮演向日葵宝宝 . (2)师幼 互换角色,部分幼儿自告奋勇扮演园丁,老师和其他幼儿扮演向日葵宝 宝. (3)幼儿伴随音乐 , 自由表演园丁的动作,比如园丁播种,浇水,施肥 等. 通过音乐律动游戏环节,师幼互动,幼儿在音乐中感受到了艺术美, 同时深入理解了园丁的辛苦,升华情感. 三,结束部分 1,改编故事 向 日葵成长记中某一片段,并在班内自由讲述 ,教师对幼儿进行鼓励性 评价. 2,师幼集体表演. 四,活动延伸 延伸到户外活动,师幼一起到幼 儿园户外给花草树木浇水.