幼儿园大班下学期美术教案《水墨画——长颈鹿》.pdfVIP

幼儿园大班下学期美术教案《水墨画——长颈 鹿》 活动目标： 1.在观察长颈鹿的基础上，学习用变换肢体动作的方式来 表现长颈鹿的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。 2.能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现 长颈鹿的简单动态。 3.培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的 情感。 活动准备： 1.幼儿已经观察过长颈鹿，基本了解长颈鹿的外形特征。 2.课件：不同姿态的长颈鹿图片多幅。 3.国画工具材料。 活动过程： 1.活动导入： 猜谜引出长颈鹿：有个动物真可爱，长长的脖子伸得长， 一伸伸到蓝天上，想把星星当树叶，一尝没有树叶香。 2. 播放PPT 引导幼儿观察长颈鹿的各种动态和外形特 征。 第 1 页 共 3 页 (1)欣赏单个的长颈鹿，观察长颈鹿的外形特征。 教师：长颈鹿是什么样子的?它的头是什么形状的?头上有 什么?(.qulaoshi.)是什么颜色的?长颈鹿的身体是什么形状的? 它的脖子上、身上和腿上都有什么? 教师小结：长颈鹿有长长的脖子和腿，头和身体是椭圆形 的，身上有很多漂亮的斑点。 (2)欣赏长颈鹿的不同动态图，观察不同动态的长颈鹿头 与身体的变化。 教师：这幅图上的长颈鹿在干什么?你们知道长颈鹿喜欢 生活在什么地方吗? 3.师幼共同讨论长颈鹿的水墨画创作方法。 (1)师：我们今天要来画长颈鹿。想一想，要先画什么?怎 么画? 小结：将笔按至笔肚，中锋运笔向上下各画一道弧线，形 成一个大椭圆表示长颈鹿的身体;用同样的方法画出一个小椭 圆做长颈鹿的头;用侧锋画出细细长长的脖子，连接长颈鹿的 头和身体。 (2)注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛 巾上轻轻地吸水。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。 4.教师交代创作要求，幼儿动手创作。 (1)教师：画前先想一想，你画的长颈鹿在干什么?在哪里? 第 2 页 共 3 页 (2)指导幼儿将长颈鹿的主要特征表现出来，适当添画背 景。 5.集体欣赏、交流幼儿创作的作品。 教师：你画的长颈鹿在干什么?说一说，你最喜欢哪幅作 品?为什么?引导幼儿能用简单的语言说出长颈鹿的主要特征和 动态。 第 3 页 共 3 页