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幼儿园：音乐教案－下雨啦 (实 用文本) Learning music can improve students’ intelligence and imagination, and students can interpret the music in their hearts according to their own imagination. ( 音 乐 教 案 ) 学 校： _________________________ 年 级： _________________________ 教 师： _________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 幼教音乐教案 幼儿园：音乐教案－下雨啦 (实用文本) 教材简介:学习音乐可以提高学生的智力与想象力 音乐是声音的表现艺术,其 音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给学生的想象力及逻辑思维能力及跳 跃性思维提供了无限的空间。学生可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐， 本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园音乐科目，学习本教材的学生可以提高自 身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 活动名称:下雨啦 活动目活标：1、初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行 合唱。 2、培养幼儿自信、积极参与音乐活动的兴趣，体验通过合作成 功带来的快乐。 活动准备：多媒体辅助课件、生活经验准备、磁带、录音机、 场地准备（两个小舞台）、即兴钢琴伴奏 活动过程： 一、开始部分： 师：今天，老师要带你们去一个非常美丽的音乐城，让我们乘 第 2 页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 幼教音乐教案 上飞船出发吧。 律动：乘飞船 二、基本部分： 看，我们到了什么地方了？（音乐城） 突然发生了什么事？（操作多媒体课件：音乐城下雨了） 发声练习：下雨啦。 让我们一起把这个消息告诉小鸟、大树、小鱼、花朵、远处的 高山。 练习歌词、旋律如下： 55|3— | 下雨了 （评：把歌曲的第一句：“下雨了”作为练习内容，通过各种方 式让孩子们进行练习，一方面帮助他们打开了声带，因为在告诉别 人的时候，一定要让自己的声音传得很远，别人才能听见，这就加 强了孩子声音穿透力度的练习；其次，为最后的歌曲演唱做了铺垫， 同时，又创设了一个孩子们在雨中和自然界各种生物对话的优美意 第 3 页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 幼教音乐教案 境，促进了幼儿想象力和审美情趣的发展。） （二）节奏练习 1、你看见过的大雨是什么样子的？（从速度、节奏快慢、声音 强弱几方面来启发幼儿） 2、下大雨时会发出哪些声音呢？ 3、让我们一起来听听音乐城的大雨会发出怎样美妙的声