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幼儿园说课稿 【精选】幼儿园说课稿模板集锦八篇 幼儿园说课稿 篇1 一.说设计思路 对物体进行二等分和等分好是大班幼儿应该达到的一个数的要求。由于我 们是大班上学期，我把本活动的目标定位为二等分。本次活动我把二等分的学习融 入到一个有趣的故事当中，让幼儿在情景中通过自己的操作去发现、归纳等分的方 法。 二.说活动目标 活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导向作用。对物体进行 二等分和等分好是大班幼儿应该达到的一个数的要求。由于我们是大班上学期，我 把本活动的目标定位为二等分。 1、尝试把圆形、三角形、正方形二等分，感知整体大于部分，部分小于 整体。 2、在帮助狗熊分饼的过程中感受帮助他人的快乐。 三、活动准备：圆形、画好中心点的长方形、圆形若干。 四、说活动流程 (一)、回忆故事、引发探索重点提问： 1、“狗熊分饼”的故事里发生了什么事? 2、应该怎样分小熊才会满意? (二)、探索二等分的方法1、探索圆形的二等分的方法。 (1)师：你们想到的方法可真多，小熊今天也把饼带过来了，请你们来帮 小熊分分看。 (等到幼儿分得差不多了)提问：你们是怎么给小熊分饼的，怎样分才能证 明两块饼一样大小呢? (2)个别幼儿介绍 分别请两位分不一样的幼儿一个幼儿分得整齐，一位幼儿分得不整齐。 分别提问：你是怎么分的? 教师提问：你们觉得小熊会同意谁的分法为什么? 小结：原来像这样把一个东西分成相等的两份叫二等分。 (如果有整体部分的关系：你觉得分出来的一块饼和原来的一块比，有什 么不一样? 幼：大小、形状不同。 小结：原来分出来的一部分形状、大小都不一样，分出的一部分比原来的 要小。 2、探索正方形和长方形的二等分方法。 (1)师：刚才你们帮小熊分得真好，现在小熊又遇到问题了? 他有了两种饼(看看这两种是什么形状)他们也像把这两种饼分成二等分， 你们能帮助他吗? 幼儿园说课稿 篇2 一、教材分析： 随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围环境充满着好奇，他们总是不停的 看、听、摸、动，见到新奇的东西，总会伸手去摸、去拿，他们会积极运用感官去 探索，去了解感兴趣的事物。在户外踢球的时候，常常听见几个孩子讨论到各自小 脚的本领，如“我踢的球很远”“我的脚本领大，会骑自行车”“你看，我还会用 脚尖走路呢”等等，孩子们对脚的兴趣十分浓厚。由此，我从孩子的兴趣出发，根 据该年龄段幼儿的活泼好奇、喜欢积极动用感官探索周围世界的特点，设想通过 《有趣的脚》这一活动，让孩子们对脚有个较全面的了解。另一方面这一选材注意 了情趣性、游戏性和幽默感，避免简单的说教和操作，进一步增加幼儿了解周围事 物的特点，也给幼儿留有充分想象的空间。 二、目标分析： 为鼓励幼儿探索，满足其好奇心我确定了第一个目标“在活动中探索脚的 秘密，激发幼儿探索的欲望”。在平时的活动中，我发现我班的孩子特别胆小，缺 乏在集体面前大胆讲述的勇气，所以我把“能在集体面前大胆讲述”作为第二个目 标。 活动目标： 1、幼儿能在活动中探索脚的秘密，从而激发幼儿探索的欲望。 2、幼儿能在集体面前大胆讲述。 三、准备分析： 1、脚印的引出，为幼儿探索脚的秘密做了铺垫，引出了孩子们比脚印、 探索脚的秘密的愿望，使幼儿学习更主动、更积极。 2、四条小路的创设，为幼儿探索脚的秘密起到了一个重要的作用，可以 让幼儿通过亲身的的体验去感觉脚的秘密。 3、水彩笔、报纸、剪刀的提供，为幼儿打开了又一寻求知识的通道。 “小画家”的称谓让幼儿有一种成功感和自豪感，促使幼儿在操作过程中大胆的与 同伴交流，发展他们手指肌肉的锻炼和同伴之间的合作精神。 4、录音机的使用