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幼儿园中班音乐欣赏教案《买菜》含反思 活动目标： 1.学唱歌曲《买菜》，能用歌声表达跟奶奶买菜的快乐。 2.尝试替换歌词带来的快乐，体验买菜的乐趣。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 课件《买菜》、图谱。 活动过程： 一、活动导入 1.复习歌曲《菜场里的歌》 演唱要求：唱准念白部分，并能拍准节奏。 2．师：小朋友们，你们都去过菜场吗？去菜场干嘛了？小朋友 都买过些什么菜呢？（虾、萝卜、黄瓜等） 3．师：原来我们的小朋友都去过菜场，今天啊有一个小朋友也 要去菜场买菜了，你们来听听看！ 二、学唱歌曲 1、教师播放课件，欣赏歌曲《买菜》。 提问： （1）今天天气怎样？我和谁一起去买菜？ （2）买了些什么菜呀？ （3）鸡蛋长的什么样子啊？青菜是什么颜色的啊？母鸡会怎么 叫啊？鱼儿在干什么？ 小结：教师用歌词总结。 2.再次欣赏歌曲，幼儿用节奏拍出说的部分。 青菜绿油油母鸡咯咯叫 3.教师带领幼儿演唱演唱要求：这首买菜歌很有趣，有说有唱， 我们也来学学看，要跟上说唱的节奏，把买什么菜唱清楚。 4.我们再来用有趣的声音唱一唱好吗？请妹妹小朋友来表演唱 一唱说的部分，弟弟小朋友表演说的部分。依次轮换。 三、分角色演唱 1.过渡语：刚刚我们和奶奶一起买了好多菜哦，现在请你们扮演 不同的菜，当唱到青菜绿油油的时候，就青菜宝宝唱。唱到什么，就 由谁来演唱。 2.完整表达表现。 前面部分大家一起唱，中间部分请不同的幼儿扮演并演唱，最后 的一句话大家一起演唱。 四、替换歌词 1.将挑选的菜依次排列，用儿歌的方式朗读词句。 2.推选四名幼儿扮作四种蔬菜。 3.演唱歌曲，唱到买菜时，四位幼儿按歌曲的先后做模仿动作， 表示买到了菜。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受 到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音 乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美 感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养 了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们 对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自 信心。 小百科：菜，名词，我们生活中指的菜通常是能做副食品的植物， 如蔬菜;或经过烹调供下饭下酒的蔬菜、蛋品、鱼、肉等。