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  • 2021-10-10 发布于河北
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高级工作总结范文 高级工作总结范文 一、工作亮点 (一)各类材料填写和制作整体较好,特别是中一和小高基本上没出现大批量的错误; (二)各类职称申报所需材料提供较为齐全,申报所需证明材料格式较为统一; (三)各单位上报的数据完好,未出现无法接收或数据损坏、丢失、容量过大的情况; (四)各单位对职称工作非常重视,业务水平、操作水平有了较大提高,能按时、按质、 按量上报各种数据材料。 二、存在的问题 (一)个人版填表存在的常见错误 1.表 1 (基本信息) : ( 1) 选择评审会、 拟评专业技术资格、 错选到试点系列, 如申报 “中学一级教师 申报学科时出现错误,其中拟评专业技术资格主要 ”错误选为 “一级教师 ”, 申报学科错误多为小学教师, 小学教师的学科不应该选择到具体科目,申请小高应该选择 “小学类(仅限中、初级) ”,申 请小中高应该选择 “小中高 ”。 (2)专业工作年限计算出现较大范围的错误,主要错误有以下二种: ①多加 1 年: 较多老师错误地用申报当年的年月-开始从事专业工作年月后再多加上 1 年, 正确的计算应该是申报年-开始从事专业工作年,如 20XX (申报年)- 20XX (开始从事 专业工作年)= 13 年。 ②少计算: 部分老师错误地把现任的职称取得时间当成专业技术工作年限, 如 XX 是 20XX 年开始从业专业技术工作, 20XX 年取得中学二级教师资格,其 20XX 年申报中一时错误地 将从事专业技术时间计算为 20XX -20XX =9,正确的应该是 20XX -20XX = 13 年。 2.表 2 (现专业技术资格) :现任专业技术职务资格取得时间和现任专业技术职务资格审批 时间填报错误,以上两个时间应该一致,常见错误把 “办证时间 ”错填为 “取得时间 ”或 “审批 时间 ”。 3.表 4 (何时何地受何奖励) :最常见的错误就是部分教师将所谓的国家级、省部级论文获 奖证书 (实际为民间组织的无效论文评比) 排序在前, 正确的做法应该是将县级以上的荣誉 证书或与专业技术工作联系紧密各类获奖证书排序在前, 其次到论文获奖证书, 最后是乡镇、 校级荣誉证书。 4.表 7 (继续教育情况) :此次出现最多的错误就是近三年的继续教育学分不够,按要求每 人每年继续教育学分不少于 45 分, 其中自学学分每年不少于 30 分, 培训科研学分每年不少 于 15 分。 5.表 10 (任职以来主要专业技术工作业绩登记表) :此表最常见的错误就是错把论文评比、 课题研究当成主要专业技术工作, 仅登记有论文评比、 课题研究等工作, 要的登记应该是课堂教学、 学生管理、 学校管理等重要的专业技术工作, 术资格取得年开始登记。 而实际上此表最重 并从现任的专业技 6.表 16 (现任职以来专业技术工作总结) :此表最常见的 .错误是个人业绩工作总结处没有 “本人提交的所有申报材料均符合真实, 真实无误, 愿意依法承担相应责任 ”这一规定的格式。 (二)电子档案制作常见的错误: 1.擅自修改电子档案目录的内容和顺序,破坏了电子档案的链接。 2.使用数码相机拍摄材料相片,图相模糊不清、东倒西歪; 3.模块材料时张冠李戴;个别模块重复,个别模块遗漏。 4.部分教师的获奖论文、发表论文无效。获奖论文颁发单位应该为中国教育学会、广西教 育学会、广西教育科学研究所、 南宁教育学会、南宁教育科学研究所等正规单位团体, 其他 民间组织颁发证书为无效证书; 论文发表应该选择国内外公开刊物, 并具有如下格式的刊号: CN…… (国内公开发表) , ISSN…… (国际公开发表) 。 5.申请中学高级教师、 小学中的高级教师资格的教师, 在个人申请材料中缺少农村支教 (从 教)证明(由县教育局出具方有效)和英语免试证明材料(由县教育局出具方有效) 。 6.部

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