简单的统计教案《数学教案》.docVIP

简单的统计 课题 简单的统计 课型 新 授 课时 第35 课时 教学目标 1．让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理。 2．让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。 教学重、难点 整理和分析数据的简单的统计过程 教学法 互助 讨论 教具 教学过程 一、导入新课。 1．谈话：今天同学们穿了校服，真漂亮，感觉很整齐，你们的校服是什么时候做的? 2．请同学们回忆一下，在我们做校服之前都做了哪些准备工作?(测量身高、胸围等) 做的这些准备工作就是我们在做校服之前的收集数据。(板书：收集数据) 3．老师与你们的班主任联系了一下，把你们的身高制成了这张四(1)班学生身高记录单。 4．出示学生身高记录单。 二、教学新课 1．提问：从这张身高记录单上你知道了什么?[知道了四(1)班的学生总数和每个学生的身高。 再观察记录单，你能看出当时我们班最矮的同学身高是多少厘米，最高的同学身高是多少厘米吗? 谈话：老师与校服生产厂家联系了一下，厂家不可能为每一位同学设计一种型号的校服，但是也不能做成同一大小的校服，最后商定校服分为大号、中号、小号三种。(小黑板出示图片：小号身高120～129cm，中号身高130～139cm，大号身高140～149cm)