江南教学课件（第一课时）部编一年级语文上册.pptxVIP

第一课时;这是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。本课以传统水墨画配图，整个画面，花青中略带墨韵，色彩清新，格调高雅，正所谓“水墨江南”。寥寥几笔的三两片荷叶，疏密结合、高低错落的构图，把莲叶茂密的样子表达得淋漓尽致。这正是中国画笔墨以少胜多的代表。最后，那几条简笔画成的鱼儿，形象稚拙中不失灵动，使整个画面灵气十足。 关注课文：全诗前两行描写了江南水乡又到了适宜采莲的季节，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，使采莲人不禁发出热烈的赞叹。“可”有适宜、正好的意思。“江南可采莲”是说江南到处都生长着莲，真是采莲的好地方。“田田”，形容荷叶挺立水面，饱满劲秀的样子。此处说荷叶非常茂密，那荷花应该也是很繁盛的，不仅景色秀丽，而且莲子必然丰收，所以采莲人的心情自然非常愉悦。后五行采用反复咏唱的方式，勾勒了一幅鱼儿围绕荷叶四面游动的动人画面。“戏”字写出了鱼在水中灵动迅捷、欢乐可爱的活泼形象。这里写“鱼”，却不由得让人联想到采莲人和戏水的鱼儿一样，划着小船在莲叶间穿行，互相追逐嬉戏。采莲人划船之娴熟，船行之轻快，身姿之轻盈，心情之欢快，就不难想象了。这是多么秀丽的江南风光！ 关注生字：本课需要书写的生字3个独体字，重点教学笔画“竖钩，竖弯”。会认9个生字，可以根据已学的识字方法自主识记生字。认识“三点水”和“草字头”。 关注词语和句子：读准“南”“莲”等生字，区分好前后鼻音。 关注朗读：这是学生第一次学习古诗，可以让学生先试着自己读一读，这时允许学生用较慢的速度读，以认读汉字为主。;亲爱的小朋友们，知道哪儿有这样美丽的风景吗？对啦，江南水乡就有，这节课就让我们去欣赏江南那美丽的风景吧！;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;; 儿 方 边 方 ;长江 江水;可以 许可;lián;dōng;běi;认识二个偏旁;认识二个笔画;多音字;鱼; 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。朗读时情绪要愉快，“何、田田、东、西、南、北”要重读，注意语调变化和停顿。;?;课文描写了哪些图画？;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;初读课文后，你感受到了什么？