四季教学课件（第一课时）部编一年级语文上册.pptxVIP

第一课时;《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。 关注课文：全文共4个小节，运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣，使用叠词，富于童趣且朗朗上口，各小节语言句式、结构大致相同，便于学生仿说。 所配4幅插图，色彩明丽，形象优美，便于学生观察和想象，是发展学生观察、想象能力的媒介。 关注生字：本课需要书写的生字3个独体字，会???10个生字，可以根据已学的识字方法自主识记生字。认识“言字旁，虫子旁，折文”。 关注词语和句子：课文结构大致相同，每小节都以某种事物说“我是......”来结尾。即体现该事物的季节代表性，又表达出对四季的喜爱之情。引导学生在读课文的基础上说说发现了什么，自己尝试表达。 关注朗读：本课语言亲切，生动，可以用多种形式的朗读，在正确朗德的基础上，反复诵读，才能品味诗歌的乐趣。必要时，教师可以范读。; 听完这首四季童谣，你都知道了什么？;让我们走进四季，领略不同的风光吧！;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;; 弯 顽 说 是 天;jiān;春天 春季;青蛙 牛蛙;wān ;de ;dōng ;认识三个偏旁;地;尖;自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。; 自读课文，思考：文中的四季指的是什么？画出四季名称的词语。;提示：点击生字进入详细讲解。;天;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;填一填： 四季指的是： 、 、 、 这四个季节。