六年级班主任上学期工作总结三篇普通员工个人总结.pdfVIP

六年级班主任上学期工作总结三篇 普通员工个 人总结 六年级班主任上学期工作总结三篇 【导语】总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或 某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析 ^p 评价，从而肯定成 绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。以下是 WTT为大家准备的 《六年级班主任上学期工作总结三篇》，欢迎您的借鉴。 篇一： 本学期我担任的是六年级（ 1）班的班主任，在近一学年的教育教学工作中， 我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学 期的教育教学，我有以下几点感触： 一、加强心理疏导 根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学 习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早， 如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单 亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成 绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解 决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的 理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大 的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因 为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱， 需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位 学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉 第 1 页 共 9 页 的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的 错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。 三、激发竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作 为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而 不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与 外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及 个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我 们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛， 孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体精神的 培养。 四、拟定远、近期目标 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与 小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小 组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝 聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力 落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受 的压力下自觉要求自己。 目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征， 有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用； 二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛 远，以免丧失孩子信心。 五、做好家长工作 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不 能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈 心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要 的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学 校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样 第 2 页 共 9 页 家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家 庭，对于有教养的家庭，