幼儿园大班数学公开课教案：学习7的加减.pdfVIP

幼儿园大班数学公开课教案：学习7的加减 一、活动目标： 1、根据例外的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表 达的数量关系。 2、理解互换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。 二、活动准备： 1、教具：四座城堡图，四幅画、数字1-7、符号+、-、=。 2、人手四幅图片，笔、鞭炮四串、自制金牌、银牌若干。 三、活动过程： 1、复习巩固：开火车 以前我们玩过数字5、6的开火车游戏，今天，徐老师带大家要玩数字7的 开火车游戏。 嘿嘿！我的火车一点开，你的火车几点开？ 嘿嘿！我的火车6点开。（集体、个别） 2、情境感知看图学习7的第一组加减法. 你们看，火车已经把我们开到城堡王国，一共有四座城堡，有绿颜色、红 颜色、黄颜色、蓝颜色四座城堡，这么漂 亮的城堡你们想不想进去参观参观啊（电话响）是城堡国的国王打来的， 说这四个城堡里分别有三副图片，请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事 情，要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入城堡。你们愿不愿意来说 一说（愿意），那好，就请我们小朋友开始去说一说吧。 1）幼儿第一次探索操作看图讲述 1 / 3 （1）问：请你来说一说，你选择到了什么颜色的城堡？里面讲了一件什么 事情？（树上有一只鸟，又飞来了6 只鸟，树上一共有7 只鸟）集体验证，并 集体把这件事讲述。 （2 ）分别请到其他颜色城堡的小朋友来讲述（得到大家验证后，再集体讲 述）。 小结：呀，我们小朋友真能干，一下子就能把四个城堡里的事情讲的很清 晰了，国王还夸我们都是最聪惠的小客人呢。赶快表扬表扬自己。 2 ）幼儿第二次探索操作边讲述边列出算式 （电话再次响起），又是城堡国的国王打电话给徐老师，说，它还想考考 我们小朋友，刚才是让小朋友分别讲了四个城堡里的事情，现在让小朋友根据 刚才讲的事情分别用一道算式题把它记录下来。 1）交代幼儿操作要求 2 ）集中提问：这件事你用一道什么方法的算式记录下来？为什么用加法算 式？请一位小朋友上来边讲边记这道 加法算式。（1+6=7）大家一起把算式读两遍。依次类推，分别得出其他三 个算式。6+1=7、7-1=6、7-6=1 。再次把算式认读两遍。 3、体验理解互换规律 1）请幼儿观察这些算式题，他们有个小秘密？看谁先能找出秘密来。小 结：1+6=7、6+1=7 数字相同，位置例外。 但总数不变，所以看到1+6=7，马上就想到6 +1 ＝7 。我们把它称做为朋友 题。同样看到7―1=6，马上就想到7―6 ＝1。 我们也把他们称做为朋友题。 2 ）练习互换，老师拿出题卡，请我们小朋友马上说出他的朋友题是谁？ 1+6=7 （6+1=7 ）、7-1=6 （7-6=1 ） 4 、内化迁移幼儿游戏 2 / 3 游戏规则： （1）每个鞭炮里面也藏着一个算式题，要是谁能把算式答对，鞭炮就能放 的很响，而且还能得个小红花，同样，要是没能把算式答对，鞭炮就放不响。 （2）每次请每队选一个小朋友参加进行比赛，看看到最后那队得到的小红 花最多，那么就能得到金牌。 小结：颁发游戏中金牌得主、银牌得主。 四：活动结束：带小朋友进入城堡跳舞。 五：活动延伸： 1、继续探索7的第 二、第三组加减。 2、利用区域活动，进一步巩固看图列算式。 3 / 3