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四、课题设计论证 一、本课题研究现状述评及选题价值与意义 （一）研究现状述评 大学生传统文化教育是一个论常新的课题，一直以来都受到学术界的高度关注，其不仅是一个重要的学术问 题，同时又是一个大学教育的实践问题，它不仅是思想政治教育研究的重要内容，同时也是心理学、哲学乃至社 会学研究的重要内容。在改革开放和现代化建设不断推进，经济全球化迅猛发展，多元文化相互碰撞的今天，传 统文化教育对于大学生成长发展的重要意义逐渐得到更加广泛的关注， 对于大学生传统文化教育的研究成果也逐 渐增多。 2014 年习近平总书记在北京大学发表的“五四’ ’讲话中提到核心价值观，承载着一个民族、一个国家 的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。而中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在 中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。要提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从传统文 化中汲取丰富营养因此，通过建立中华优秀传统文化传承体系，大力弘扬中华优秀传统文化，以此引导广大青年 学生积极培育和践行社会主义核心价值观成为学界亟需关注和研究的问题。 截至 2014 年 9 月，在中国知识资源总库 (CNKI) 时行查阅，可搜索到相