幼儿园大班科学教案《会变的影子》及教学反思.pdfVIP

幼儿园大班科学教案《会变的影子》及教 学反思 下面给大家提供的是“幼儿园大班科学教案《会变的影子》及教学反思”， 希望精彩的内容能够帮助到你！ 活动目标： 1．让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体检。 2．发展幼儿的观察力、想象力。 3．激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。 4．乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 1．一只灯或手电筒等光源。（作手影游戏用） 2．幼儿用书画面”这些手影像什么”。 活动过程： 1．激发幼儿对影子的注意。 “小朋友，你见过影子吗？”“什么时候会有影子？” （太阳光、电灯 光照着我们的时候就有影子了）“还有什么东西有影子？”（树、花、房子、动 物等）“为什么会有影子呢？”（幼儿猜测并讨论）用手电筒做实验，使幼儿知 道因为物体挡住了光就有了影子。 2．引导幼儿观察物体的影子及变化 “请你到外面看看自己的影子是什么样的？”“请你再找一找、看一 看，还发现了哪些影子？它们是什么样的？会不会变？为什么会变？怎么样就使 自己没有影子了？”（我们把光的位置改变了，影子变会改变，躲到阴暗处，就 没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化） 3．引导幼儿阅读幼儿用书，玩手影游戏。 “下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什么？ 然后再跟老师学着做好吗？”师生共同做手影游戏。 “我们变了这么多手影，你 们知道为什么会有这么多不同手影吗？”（手的不同姿势形成了不同的影子） 活动建议： 1 启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。 活动反思： 由孩子在户外活动不经意的一个游戏，给了我构思，捉住了他们喜欢玩 的这个特点，同时这个活动比较贴切生活，由生活中常见的现象，引出进一步探 索，在设计中我由浅及深，层层递进扩展和深化了幼儿关于影子的概念，还通过 玩手影这一活动环节，强化了活动的趣味性。 幼儿百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过 不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。 2