幼儿园大班数学课教案《垃圾分类-从我做起》.pdfVIP

幼儿园大班数学课教案《垃圾分类-从我 做起》 【活动目标】 1、认识垃圾分类标志。 2、分辨回收的垃圾。 3、尝试进行垃圾分类。 4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。 【活动准备】 1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。 2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各 2 个、幼儿分类用的生活垃圾、 幼儿分类用的小垃圾箱。 4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 【活动过程】 1、交流分享，说说生活中的垃圾。 师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃 圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧! (1)小组交流。(拿着记录表，互相说说) (2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?) 小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属 类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处 理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答”可以分类放进垃圾箱”师说：你在哪儿看 到分类垃圾箱的?) 2、问题思考，商讨垃圾处理方法。 (1)认识垃圾分类标志。 师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看! ①提问：仔细观察，你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说) 这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思? 1 ②幼儿自由回答。 小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能 再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这 些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。 (2)讨论垃圾分类方法。 师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后 和旁边的小伙伴说说吧 ①幼儿小组讨论。 (引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、 果皮是不可回收垃圾，也就是先说划圈的，再说不划圈的) ②提问：谁愿意把讨论结果介绍一下? ③个幼回答。 小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃 圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。 3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。 师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处 理? 幼儿自由回答。 2