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幼儿园中班音乐活动教案《快乐的小鸟》含反思 中班音乐活动教案 《快乐的小鸟》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当 中，让幼儿体验创造的快乐，在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情 境，能愉快地参与集体演奏活动，快来看看幼儿园中班音乐活动《快乐的小鸟》 含反思教案吧。 幼儿园中班音乐教案： 快乐的小鸟 活动目标： 1．在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。 2．体验创造的快乐。 3．能愉快地参与集体演奏活动。 4．初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。 活动准备： 表现小鸟生活的三段体音乐、录音机 活动过程： 1．我们和小鸟做了朋友高兴吗？下面我们再来听一首关于小鸟的音乐，听 了以后，你觉得小鸟在干什么？ 提问：你觉得小鸟在做什么？ 2．让我们再来仔细地听听这首音乐有几段？每一段听上去是一样的吗？ 提问：你听出来有几段？每一段是怎么样？ 3．让我们来听听第一段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？ 听后提问：这段音乐的速度怎么样？好像小鸟在干什么？（XX 小朋友说得 很好，你做给小朋友看看，大家来学学） 4．小鸟醒来后，觉得很轻松，我们一边来听一边来想一想，它还会做些什 么？ 听后提问：小鸟醒来后会做些什么？ 我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。 5．小鸟们玩了一天很累了，要回家休息了，我们来听听小鸟是怎么回家的？ 提问：小鸟是怎么回家的？是怎样休息的？ （幼儿听着音乐做小鸟回家、小 鸟休息的动作） 你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧！跟着音乐飞吧！ 我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧！（幼儿自由表演） 教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处 理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合， 孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地 方，希望各位老师和专家多加指点。 小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊 椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛， 后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是 :身体呈 流线型 (纺锤型或梭形)，大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼 (有 的种类翼退化);胸肌发达 ;直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减 轻体重，利于飞行 ;心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官 除具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸。