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快乐节日语文教案设计 HappyfestivalChineseteachingplandesign 第 1 页 共 4 页 快乐节日语文教案设计 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、 并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。 一、歌曲导入，激发兴趣 1．放《快乐的节日》歌曲，会唱的跟着唱一唱。 2．听了这首歌你们想说些什么呢? 3．让学生说一说什么节日你最快乐? （板书课题） 二、初读课文，认识生字 1．师范读课文，请小朋友们认真听。 2．小朋友借助拼音读课文，圈出文中生字。 3．借助课前预习笔记与小组同学交流识字方法。 4．学生汇报、老师指导归纳识字方法。 ①换一换：祝→祖。（与祭祀有关） ②加一加：加+贝=贺口+玉=国习+习=羽王+里=理 第 2 页 共 4 页 ③形近字：席+度。 ④平翘要分开：zhù祝zǔ祖chuī吹 ⑤后鼻音字：xìng幸jìng敬fēng丰yǒng勇 ⑥同偏旁：文→敢敬 5．识字游戏，巩固识字。 找朋友：（把上下两行字组词连起来）。 敢敬祝幸度席自羽 过勇尊不主贺毛由 三、再读课文，熟悉字词 1．生有感情地朗读课文，说一说此刻心情。 2．指发名朗读。 3．齐读，共同体会自己的快乐心情。 四、生字归类，指导写字 ①左右结构：吹地快师（左窄右宽） ②教师范写：师老 第 3 页 共 4 页 师：第二笔是竖撇，左边窄右边宽，最后一笔上面不出 头是悬针竖。 ③学生先描红再练习，师个别指导。 ④展示漂亮的字。 五、作业： 把儿歌读给父母听，说说你学会了什么? Designed By JinTai College 第 4 页 共 4 页