《第五单元学会读书借助注释学文言——二十一醉翁亭记课件》初中语文苏教版九年级上册2754.pptVIP

不久，夕阳要落山了，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客们跟从啊。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫着，是游人走后，鸟儿在欢唱啊。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和大家一起快乐，酒醒后可以用文章记述这种乐事的人，是太守啊。太守是谁呢？就是庐陵人 欧阳修啊。 译文 第二十八页，编辑于星期一：十四点 二十九分。 21、已而夕阳在山（不久） 22、树林阴翳(形容枝叶茂密成阴 ) 翳 （遮盖 ） 23、游人去而禽鸟乐也( 离开 ) 24、人知从太守游而乐( 跟从) 25、太守归而宾客从也（回去） 26、而不知太守之乐其乐也( 以……为乐 ) （乐趣） 第二十九页，编辑于星期一：十四点 二十九分。 思考： 1、全文以“乐”贯穿始终，此段又提及怎样的“乐”？它们有着怎样的联系？ 禽鸟之乐 太守之乐 游人之乐 衬托 衬托 2、你认为什么样的乐才是作者所向往的？ “然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”分析了不同层次的乐，鸟乐是本能享受山水之乐。宾客的乐是随从太守而乐，境界不高。 只有乐其乐——与民同乐才是最高层次的乐。进而点明太守不仅乐于山水。更重要的在于与民同乐这一文章主旨。