找空气_幼儿园大班科学教案.pdfVIP

找空气_幼儿园大班科学教案 预设目标:。 1、让幼儿感知空气的存在,发现空气无处不在。 2、能运用语言清楚的表达自己的发现。 活动准备:。 1、各种塑料袋、皮筋、气球。 2、活动前与幼儿开展有关空气的谈话，了解幼儿对空气的原有 经验，引发幼儿兴趣。 活动过程： 1、谈话。 教师出示吹好的气球，提问：“小朋友，气球娃娃来找你们玩来了， 大家快跟它打个招呼吧！气球娃娃想考考你们，‘我的肚子为什么是鼓鼓 的？’。 引导幼儿说出气球里是空气，教师“空气从哪里来？我们去捉空气好 不好？”。 2、找空气。 请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地方找空气，说一说“你在 哪儿找到了空气”。 教师指导幼儿实验，并帮助幼儿将装满空气的袋子系好。 请幼儿互相介绍自己是在哪捉到空气的。 教师将幼儿的发言汇总小结，引导幼儿思考：还有哪个地方我们没有 找？那里是否有空气存在？。 3、吹气球。 让幼儿玩吹气球的游戏，再次体验空气的存在。 4、空气作用大。 引导幼儿讨论空气与人类生活的密切联系。 活动延伸： — 1/2 — — 1/2 — 在科学活动区提供有关的材料（如轮胎图片，救生圈图片等），从中 发现哪些物品是利用空气原理制成的。 提供气球，让幼儿游戏。 — 2/2 —