建立反比例函数模型教案2《数学教案》.docVIP

探究内容：1.1 建立反比例函数模型（第2课时） 目标设计：1、巩固反比例函数的概念，能正确区别正、反比例函数； 2、能根据实际正确写出反比例函数解析式，初步尝试画反比例函数的图象； 3、培养学生自主探究知识的能力。 重点难点：1、根据实际问题写反比例函数的解析式； 2、正、反比例函数的综合练习。 探究准备：投影片、作图工具等。 探究过程： 一、复习导入： 1、一次函数的一般形式： ，（，为常数，） 当时， （）为正比例函数。 2、反比例函数的一般形式： ，（为常数，，） 二、新知探究： 例题讲解： 1、已知函数为正比例函数，且其图象经过第一、三象限，函数为反比例函数，请求出符合条件的所有值。 分析： 由题意，有： 由①得， 当在时，方程②为 解得，（均不合题意，舍去） 当时，方程②为 解得，（不合题意，舍去） ∴符合题意的值为3。 2、已知，与成正比例，与成反比例，并且当时，；当时，，求出与的函数关系。 分析： ∵与成正比例 ∴设 又∵与成反比例 ∴设 又∵ ∴ ∴由题意，有 解得 ∴与的函数关系式为。 3、某地上一年每度电价为0.8元，年用电量为1亿度，本年度计划将电价调至0.55～0.75元之间。经测算，若电价调至元，则本年度新增用电量（亿度）与（元）成反比例，且当时，。 ⑴求与之间的函数关系式；