教师招聘考试面试《沁园春·雪》试讲稿 (逐字稿).pdf

教师招聘考试面试《沁园春·雪》试讲稿 （逐字稿） 导言 在教师招聘考试中， 《沁园春·雪》作为诗词类的篇目，地位不 容小觑。这里分享给大家面试试讲稿一份，可以用作逐字稿直接使用， 能够更好地帮助大家整理思路，面试顺利过关。 《沁园春·雪》试讲稿正文 同学们，雪是古代文学创作的重要意象。有岑参的“北风卷地白 草折，胡天八月即飞雪”。有柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。 我们确实学过许多有关雪的诗句，今天我们就来学习一首毛泽东的词 作——《沁园春·雪》。 现在听老师给大家泛读。同学们注意把握节奏，注意停顿。（有 感情地朗读，可根据面试时间适当地只读两句即可） “北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 1 好，老师已经把这首词读完了，现在请同学们读一读整首词，同 时想一想，这首词的主要内容是什么？ 老师看到同学们读得差不多了，这首词写了什么呢？——写了雪 景，写了人物。 有没有哪一句话可以概括整首词呢？同学们一起回答一下。（稍 作停顿） “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”这句话包含了两个意思， 江山写的是景，英雄写的是人，其实这句话，也是一个过渡句。 同学们一起来读一下上片，想一想作者望到了什么呢？你最喜欢 那一句？ 这位同学反应最快，你来回答。（稍作停顿）他喜欢“山舞银蛇， 原驰蜡象”。很好请坐。 我们一起来品读一下这句。这句词化静态为动态，同时还有比喻、 对偶等修辞手法。我们来看一下比喻，作者把什么比作了什么呢？（稍 作停顿）——把群山比作了银蛇，把丘陵比作了大象在奔跑。生动形 象。很美是不是？ 2 那我们再来看一看下片，读一读，想一想。引无数英雄竞折腰。 有哪些英雄呢？（稍作停顿）同学们都说了，有秦始皇、有汉武帝； 有唐太宗和宋太祖，还有成吉思汗。 作者为什么要写这些英雄呢？只是为了夸赞他们吗？（稍作停顿） 同学们都摇头了，不是。其实下片，作者用一个“惜”字领起。在肯 定这些英雄成就的同时，对他们还带有一点批评的意味。 我们想一想，作者眼中的风流人物应该具有怎么样的特点呢？ 这位同学你来说。（稍作停顿）他说：根据前面这些人的特点来 看，作者想要的风流人物其实是要文武双全的。 作者心中的风流人物应该是谁呢？请同学们结合当时的社会背 景，小组讨论讨论。 有的同学说，指的是建功立业的英雄人物；有的同学看过注释， 说指的是无产阶级；还有的同学说指的是作者本人。同学们说的都很 有道理。 接下来请同学带着作者的这种豪情再次朗诵这首词，并做一个小 组比赛，看看哪个小组读的最好。 3 同学们的朗读都很精彩，大家可以掌声鼓励一下自己。 这节课我们学习了毛泽东的词作，课后可以找一找毛泽东写过的 其他作品，体会作者不同的情感。 附录1：创作背景 1936年，红军组织东征部队，准备东渡黄河对日军作战。红军从 子长县出发，挺进到清涧县高杰村的袁家沟一带时，部队在这里休整 了16天。2月5 日至20 日，毛泽东在这里居住期间，曾下过一场大 雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连 平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽 东当时住在农民白治民家中，深夜。见此情景，颇有感触，填写了这 首词。《沁园春·雪》最早发表于1945年 11月14 日重庆《新民报 晚刊》，后正式发表于《诗刊》1957年1月号。 附录2：作者简介 毛泽东（1893—1976年），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗 人，马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主