原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中班数学活动：《认识数字9》
一、设计思路
《认识数字9》是中班的一节数学活动，到了中班，幼
儿开始积累数学的感性经验，对于数量的感知是数学中最基
础的知识。如何让孩子在轻松、主动的氛围中学习有规律数
数的方法?这个问题一直困扰着我!偶然一次在社会活动：一
名幼儿要取钱，“银行职员”说需要密码这件事给了我启示.
我何不设置一个数字“密码”为载体，设计一节数学探究游
戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中去认识9，感知9的形
成和实际意义，能将数字9与相应的实物进行匹配。于是《认
识数字9》数学活动就这样诞生了。
二、活动目标：
您可能关注的文档
最近下载
本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接，一对一服务。 ~ 保原创！可加急！免费改！
文档评论（0）