解一元一次不等式教案2《数学教案》.docVIP

本节通过介绍不等式的变形，对解不等式作了理论上的准备，并引导学生体会不等式与方程的区别。 知识与能力 1．通过本节的学习让学生在自主探索的基础上，联系方程的基本变形得到不等式的基本性质。 2．启发学生在不的概念式的变形中分辨情况，正确应用。 3．教会学生直接应用一次不等式的变形求解一元一次不等式，并指导学生掌握基本方法。 4．在教学过程中要引导学生体会一元一次不等式和方程的区别与联系。 过程与方法 1．通过回顾一元一次方程的变形进入对不等式的变形的讨论。 2．通过具体的实例引导学生探索不等式的基本性质（加法性质）。 3．引导学生发现不等式变形与方程变形的联系，从而引导学生概括不等式另外的性质。 4．通过对不等式的性质的讨论，应用其解简单的不等式。 5．练习巩固，能将本节内容与上节内容联系起来。 情感、态度与价值观 1．通过学生的自主讨论培养学生的观察力和归纳的能力。 2．通过在教学中发挥学生的主体作用，加深在学习中“转化”思想的渗透。 3．通过学生的讨论使学生进一步体会集体的作用，培养其集体合作的精神。 教学重、难点及教学突破 重点 　1．掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3。 2．对简单的不等式进行求解。 难点 正确应用不等式的三条基本性