幼儿园优质课-西门豹教案6篇.pdfVIP

西门豹教案汇总6篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案， 编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当 的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是为大家收集的西门 豹教案6篇，欢迎大家分享。 西门豹教案篇1 教学要求 1.学习生字、新词。 2.正确、流利、有感情地 3.初步读懂课文，理清叙述顺序。 教学重点 西门豹破除迷信，惩办巫婆和官绅头子的经过。 教学难点 自读自悟 教学流程 一、提示课题，交流资料。 1 1.本课以人名命题，西门是复姓，豹是名字。《西门豹》是 一篇历史故事。看到题目，你知道了什么，你想知道什么? (以学生为主体，展示收集到的资料，让学生主动进入到学习 状态中。) 二、汇报预习成果 1.汇报朗读情况。指名段读，要求听准字音。 2.“字词推介”。学生将自学到的生字新词介绍给大家。 田地荒芜：荒芜是杂草丛生的样子。指田地因无人管理而长 滿杂草。 人烟稀少：烟是指炊烟。意思是居住的人很少。 担心吊胆：形容十分害怕，担心。 面如土色：因为担惊受怕，脸上呈土黄色，没有血色。 灌溉：把水引到田地里浇地。 3.你读懂了什么?哪些内容没有读懂? (从整体入手，引导学生多角度，多方位地提出问题。) 三、初读课文，了解内容 2 1.指名读课文，思考，课文大概写了一件什么事? (培养学生的概括能力。) 2.自读课文，理清文章的条理。 本文先写了什么?再写什么?最后写了什么? 摸清底细――破除迷信――兴修水利。 四、实践活 1.比一比，组词。 芜()淹()饶() 无()俺()浇() 溉()绸() 慨()稠() 2.填空。 《西门豹》写的是()，是按() ――()――()的顺序写的。 第二课时 教学目的 3 1.分角色朗读课文，进一步理解课文。 2.抓住文中的语言、动作描写，体会西门豹破除迷信的方法 之 妙，理解他体察民情，关心百姓的特点。 3.按顺序复述课文。积累文中的好词佳句。 教学重点 按顺序复述课文。 教学难点 按“摸清底细――破除迷信――兴修水利”的顺序复述课文。 教学流程 一、导入 指名通读全文，回顾主要内容。 二、精读课文 1.找到描写西门豹到漳河边送新娘的部分多读几遍，抓住西 门豹的语言和动作描写，说说西门豹是怎样破除给“河伯娶媳妇” 的迷信的，他的办法妙在哪里。 4 2.分角色朗读课文。 3.找学习伙伴，自主演练西门豹将计就计利用“给河伯娶媳 妇”破除迷信的经过。 (抓住重点，精读课文。自主学习，读中感悟，培养自学能 力。) 三、活动化教学 1.学生表演西门豹破除迷信的经过，体会西门豹是个怎样的 人。 2.评价谁表演得好，为什么? (活动化教学，以学生为主体，激发学生兴趣，深入理解文 章。) 四、总结全文 1.学生自己总结全文。 2.谈学习收获。 (让学生学会总结，学会反思。) 五、质疑问难 5 六、实践活动 1.按“摸清底细破除迷信兴修水利”这样的顺序， 复述课文。注意用上课文中生动形象的词语。 2.你还知道哪些历史故事?讲给同学们听。 (加深对课文的理解。扩大信息量。提高语文能力。) 板书： 15西门豹 摸清底细破除迷信兴修水利 将计就计，惩治恶人 假戏真做，破除迷信 西门豹教案篇2 教学目标： 1．初步学会抓重点段给课文分段。