简单的计算教案2《数学教案》.docVIP

简单的计算（第二课时） 教学内容：简单的计算（例7、8） 教学目标：1、能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。 2、理解元、角、分的加、减计算的算理。 3、通过学习使学生能够感受到数学来源于生活，服务于生活。 教学重、难点：正确、合理、灵活地进行元角分的加减法计算 教具准备：人民币、挂图 教学教程： 一、学前准备 创设学习情境，激发学习兴趣，说出物品的单价。 二、探究新知 教学例7。 出示例7第一小题。 教师：0.5元是几角？（5角）0.80元是几角？（8角）学生回答。5角+8角是几角？（5角+8角=13角教师板书）教师问：多少角是1元？13角里面拿出10角还剩多少角？（3角）所以13角等于1元3角。教师板书：5角+8角=13角=1元3角。 2、例7第二小题（提出问题：我买这两个气球要多少钱）学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的？教师强调：元、角计算，只有在相同单位的情况下，才能相加。 我买这两个 1元2角+5角 =12角+5角 =17角 教学例8 如果有10元，你想买哪件东西，应找回多少元？ 10—6=4（元） 10—8=2（元） 15—8=7（元）