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课题
公式法（1）
课型
新授课
班级
姓名
主备人
徐国磊
审核人
范秀玲
复备人
案序
14
学习目标
1、进一步理解因式分解的意义，掌握用平方差公式分解因式的方法。.
2、提公因式法、平方差公式法分解因式的综合运用。
重难点
重点：用平方差公式法进行因式分解。
难点：把多项式进行必要变形，灵活运用平方差公式分解因式。
前置学习（课前独学20分或30分钟）
一.温故知新
1、你能叙述多项式因式分解的定义吗？
它和整式乘法有什么关系？
2、运用提公因式法分解因式的步骤是什么？
3、你能将a2-b2分解因式吗？你是如何思考的？
二、根据本节所学习教材内容，回答下列问题：
1.因式分解中的平方差公式与乘法公式中的平方差公式有什么区别和联系？
能用平方差公式分解因式的多项式有什么特点？
分解后的结果是什么？
3.应用平方差公式分解因式应注意什么问题？
三、跟踪练习：
1、填空（把下列各式因式分解）
(1)=____________ (2)________________
(3)=______________
(4)=______________ (5)=__________________
2、把下列各式分解因式
（1）________________________
（2）__________________
（3）___________________
（4）___________________
课堂学习流程
总结反思
一、前置学习展示交流5-10分钟：（对学群学）
（一）学生提出的问题：
（二）注意事项：（师生总结，学生整理）
二、分层训练（20分钟）
（一）双基过关
（二）能力提升
1、分解因式：－4(x＋2y)2＋9(2x－y)2
2、分解因式：x4-y4
三、课堂小结（5分钟）
总结所学，建构知识：
四、达标反馈（10-15分钟）
必做题：
1、选择题
（1） 下列各式中，能用平方差公式分解因式的是（ ）
A. B. C. D.
（2）(x＋1)2－y2分解因式是（ ）
A. (x＋1－y)(x＋1＋y) B. (x＋1＋y)(x－1＋y)
C. (x＋1－y)(x－1－y) D. (x＋1＋y)(x－1－y)
2、因式分解：（1） （2）
（3）(a+b+c)2-(a-b-c)2
选做题：因式分解：
1、（x-1）+b2（1-x）
2、
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