因式分解导学案3《数学教案》.docVIP

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2021-10-13 发布于北京
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因式分解导学案3《数学教案》.doc

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课题公式法（2）课型新授课班级姓名主备人徐国磊审核人范秀玲复备人案序 15 学习目标 1、理解完全平方公式的意义，弄清完全平方公式的形式和特点。 2、能正确运用完全平方公式分解因式。重难点重点：会用完全平方公式分解因式。难点：完全平方式的识别及正确运用完全平方公式分解因式。前置学习（课前独学20分或30分钟）一.温故知新 1、分解因式：（1）－9x2+4y2 （2）（x+3y）2－（x－3y）2 2、用文字和字母表述乘法的完全平方公式。 3、根据学习用平方差公式分解因式的经验和方法，你能将形如“a2+2ab+b2、 a2－2ab+b”的式子分解因式吗？二、根据本节所学习教材内容，回答下列问题： 1、计算下列各式：（1）（m－4n）2= （2）（m+4n）2= （3）（a+b）2= （4）（a－b）2= 2、根据上面的算式分解因式：（1）m2－8mn+16n2= （2）m2+8mn+16n22= （3）a2+2ab+b2= （4）a2－2ab+b2= 3. 归纳公式：完全平方公式：语言叙述：图形描述： 2±2 + 2 = （ ± ）2 问题：能够用完全平方公式分解因式的多项式具有什么特点？三、跟踪练习： 1、判断下列各式是不是完全平方式？ a2-4a+4 x2+4x+4y2 4a2+2ab+EQ \F(1,4)b2 a2-ab+b2 x2-6x-9 a2 2、把下列各式分解因式： (1)a2+6a+9= (2) x2+8x+16 = (3) (a+b)2+6(a+b)+9= 课堂学习流程总结反思