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一、教学目标
1、能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应的锐角度数。
2、能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式
二、教学重点、难点[来源:中.考.资.源.网]
重点：熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式
难点：30°、45°、60°角的三角函数值的推导过程
三、教学过程
（一）复习引入
还记得我们推导正弦关系的时候所到结论吗？即，
你还能推导出的值及30°、45°、60°角的其它三角函数值吗？
（二）实践探索
1.让学生画30°45°60°的直角三角形,分别求sia 30° cos45° tan60°
归纳结果
30°
45°[来源:中.考.资.源.网]
60°
siaA
cosA
tanA
[来源:W]
CotA
总结：若 那么=或=中.考.资.源.网
（三）教学互动
例 求下列各式的值：
（1）cos+cos+sinsin
（2）
说明：本题主要考查特殊角的正弦余弦值，解题关键是熟悉并牢记特殊角的正弦余弦值。易错点因没有记准特殊角的正弦余弦值，造成计算错
例3:(1)如图(1), 在中，,,,求的度数.
(2)如图(2),已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半径OB的倍,求.
解: (1)在图(1)中,
(2)在图(2)中.
（四）巩固再现[来源:W]
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