初中语文教学论文 浅谈初中古诗文教学的初步认识.pdfVIP

浅谈初中古诗文教学的初步认识 摘要：中学生古诗文阅读能力并不尽如人意，古诗文教学是比较薄弱的环节，学生对古诗文 尤其是文言文不感兴趣。现将古诗文教学的方法总结如下：1、应重视诵读 2、古诗 文教学应让学生插上想像的翅膀3、多媒体激趣4、课外活动异彩纷呈。 关键词：诵读 想象 多媒体 活动 《初中语文课程标准》中有这样一段话：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社 会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提 高文化品位和审美情趣 。„„认识中华文化的丰厚博大，吸收名族文化的智慧。”我认为要培养现代中学生的爱 国主义情感，提高文化品位和审美情趣，形成正确的世界观、人生观、价值观，中国古诗词 有着得天独厚的优势，有着任何文体不可取代的特殊地位。 中国是一个诗的国度，中华民族是一个诗的民族，中华古诗文是中国璀璨夺目的古代文 化中一颗明珠，其形式多种多样，风格迥然各异，内容五彩斑斓，意蕴含蓄绵长。其中广为 传诵的经典诗文在语文教学中的重要作用，不论是古代，还是当今，都 是不可轻视的。中 华民族在诗的造诣上是世界上任何一个民族难以望其项背的，因而中国古诗词也是人类文明 史上璀璨的奇葩，以其独特的形式放射着灿烂的光芒。 在新课程改革后的初中语文教