圆周角导学案1《数学教案》.docVIP

【学习目标】：1、理解圆周角的概念。 2、掌握圆周角定理和它的推论。 3、会运用圆周角定理及其推论解决简单的几何问题。 【学习重点】：圆周角定理 【学习难点】：圆周角定理的证明 学法指导： 通过类比圆心角得出圆周角的概念。 2、通过画图，知道同一条弧所对的圆周角和圆心有三种位置关系，圆周角定理的证明需分三种情况。 二、课前预习： 1、已知点A、B、C、D、E是⊙O的五等分点，则∠AOC= 度。 2、如图，在⊙O中，⑴若∠AOB=85°，则弧AB的度数为 度；⑵若则弧AB的度数为85°，则∠AOB= 。(理由是： ) 3、延长AO交⊙O于点C，连结CB，则∠ACB也是一个与圆有关的角，这个角的顶点在 ，它的两边都和圆 ，这样的角叫圆周角。 4、判别下面5个图中的角是不是圆周角。 5、画一个圆心角∠BOC,然后再画同弧所对的圆周角∠BAC.用量角器量出这两个角的度数,我发现： 思考：⑴一条弧所对的圆心角有 个；一条弧所对的圆周角有 个；⑵和同学比较，我发现圆周角与圆心的位置有 种情况。 三、课堂学习： 看书本75页到76页，证明并掌握圆周角定理和它的推论。 1、圆周角定理： 2、证明圆周角定理：已知：∠BOC，∠BAC分别是同一条弧所对的圆心角和圆周角 求证： 证明： ⑴ ⑵ ⑶ 【小结】要说明一个命题是真命题，如果一个图形不能概括一般的情况，那么就往往需要分类讨论。 3、如图，已知AB是⊙O的直径，C是⊙O上不同于A，B的任意一点，连接AC，BC。求证：∠C是直角。 【归纳】半圆（或直径）所对的圆周角是 ； 90°的圆周角所对的弦是 。 4、自学完成例1 5、自学检测：完成书本77页课内练习 四、知识小结： 1、一条定义： 的角叫圆周角 2、一条定理：同一条弧所对的圆周角等于 。 3、一种应用：圆周角与圆心角，弧的度数之间的转化。 圆周角定理还可理解成：一条弧所对的圆心角是它所对的圆周角的______；圆周角的度数等于它所对的弧的度数的________。 五、当堂检测： 1、判断题，下列命题是否正确？ （1）圆周角的顶点一定在圆上；（ ） （2）顶点在圆上的角叫圆周角；（ ） （3）圆周角的两边都和圆相交；（ ） （4）两边都和圆相交的角叫圆周角。（ ） 2、在下列各图中，∠1＝_____度, ∠2＝_____度, ∠3＝_____度, ∠4＝_____度, 1 1 130° 4 3 2 70° 74° 120° 第 第6题图 3、40°弧所对的圆心角是 度，圆周角 度。 4、一条弧所对的圆周角等于50°，则这条弧所对的圆心角是 度，这条弧是 度。 5、n°弧所对的圆心角是 度，所对的圆周角是 度。 6、如图，∠AOB=100°，则∠ACB= 7、半径为R的圆中，有一弦分圆周成1：3两部分，则弦所对的圆周角的度数是 8、如图，OA、OB、OC都是⊙O的半径，∠AOB＝2∠BOC，求证：∠ACB＝2∠BAC 3.4圆周角（1）同步练习 ●A组 基础练习 1. 如图，AB是半圆直径，∠BAC=200，D是AC的中点，则∠DAC的度数是（ ） A . 300 B. 350 C. 450 D . 70 2. 下面每张方格纸上都画有一个圆，只用不带刻度的直尺就能确定圆心位置的是（ ） 3. 已知AB是⊙O的直径，AC, AD是弦，且AB=2, AC=，AD=1，则圆周角∠CAD的度数是 ( ) A. 450或600 B. 600 C . 1050 D. 150 4. 如图，A, B, C为⊙O上三点，∠ABO=650，则∠BCA 等于（ ） A. 250 B