幼儿园大班科学优秀教案《风的变化》及教学反思[推荐五篇].docx

幼儿园大班科学优秀教案《风的变化》 及教学反思 [ 推荐五篇 ] 第一篇：幼儿园大班科学优秀教案《风的变化》及教学反思 《大班科学优秀教案《风的变化》含反思》这是优秀的大班科学 教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、通过实验，感受、了解风速的不同。 2、愿意积极交流自己对风的印象，了解风给人们带来的好处与 危害。 活动准备： 风车、幼儿用书。 活动过程： 一、出示风车，吸引孩子的注意力。 师：看，今天朱老师带来了什么 ?(风车) 师：风车可以转吗 ?风车为什么能够转起来呢 ? 师小结：原来是因为有风吹着，所以风车就转起来了 ! 二、 尝试用不同的风力转动风车， 感受风力的不同对风车的影响。 1、引导幼儿用身体制造出风。 师：怎样用我们的身体制造出风呢 ? 2、引导幼儿尝试用身体制造出风。 如：用手扇出风。 3、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察 风力不同对风车转动的影响。 师：你每次用嘴制造的风力大小一样吗 ? 师：风车转动的情况一样吗 ?怎么不一样 ?屈 , 老师 . 教 , 案 , 网 风力大小和风车转的速度有关吗 ? 师小结：当我们风吹得大，风车就转得快，风吹得小，风车就转 得慢些。 三、通过故事，了解风力大小对事物产生不同变化。 1、教师讲述故事。 师：风力大小对事物会产生不同的变化呢 故事中风娃娃到了哪些地方 ?它都做了些什么 ?我们一起来听听师： ?你喜欢风娃娃的哪些 事呢?不喜欢它做的哪些事 ?( 教师根据孩子们对故事中的风进行小结 ) 2、迁移幼儿生活经验，交流、讨论自己对风的印象。 师：你还见过哪些风 ?他们怎样 ?你喜欢它们吗 ?为什么? 四、了解风给人们带来的好处与危害。 1、幼儿翻看幼儿用书，观察哪些是有好处的风，哪些是没有好 处的风。 师：你喜欢图片上的哪些风 ?不喜欢哪些风 ?为什么 ? 师：我们怎样可以减少不好的风对我们的生活带来的危害呢 ? 师小结： 我们可以加强天气监测并及时预报， 提醒大家在不好的 风来之前做好防范措施，还可以在我们多植树，树能够挡住一些风， 这样带来的危害就更小。 2、教育引导小朋友从现在开始要学好本领，想出更多的好办法 让风比现在更加听话、更有用、多做好事、少做坏事。 师小结： 生活中有一些会对我们生活带来危害的风， 我们要从现 在开始好好学习知识，防止不好的风破坏我们的生活。 教学反思： 新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿 的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官， 动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 在幼儿的科 学活动中， 我们应该加强对幼儿思维能力的培养， 增强他们的独立性、 探索性， 使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成， 知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 大班科学优秀教案《风的变化》含反思这篇文章共 第二篇：幼儿园大班科学教案《风》及教学反思 真正掌握科学 3177 字。 大班科学教案 《风》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中， 让幼儿知道风是因为空气的流动形成的，初步了解风与人们的关系， 激发幼儿善于观察、 探究自然的兴趣， 发展幼儿的观察力和感知能力， 了解风的好处与坏处， 以及人们怎样利用风和战胜风灾， 快来看看幼 儿园大班科学《风》含反思教案吧。 设计意图： 自然界中充满着神奇有趣的科学现象， 就拿 风 这一自然现象来 说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们常能感受到的自然现象。 孩子们的很多游戏：玩风车、放风筝等都离不开风。在幼儿园，常听 到孩子们在议论： 我看见树叶被风吹到了地上大风把垃圾吹得到处都 是今天有点冷，妈妈又给我多穿了衣服 ……从孩子的话中，发现 风 是孩子需要的、感兴趣的内容。追随孩子的经验和生活，特围绕 风 是设计了此次活动，让孩子们进一步的探究和认识它。 活动目标： 1. 激发幼儿善于观察、探究自然的兴趣。 2. 知道风是因为空气的流动形成的，初步了解风与人们的关系。 3. 发展幼儿的观察力和感知能力， 了解风的好处与坏处， 以及人 们怎样利用风和战胜风灾。 4. 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 5. 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备： 扇子、纸、电扇、电吹风、吸管、打气筒、气球、矿泉水瓶、小 风车、有关 风 的课件。 活动过程： 1. 引出课题： (播放 风 声的录音 ) 听听，是什么声音 ? 提问：平时，你们是怎么