整式教案1《数学教案》.docVIP

2．1　整式 教学目的1、使学生理解单项式的概念。2、会准确地迅速地确定一个单项式的系数和次数。3、通过单项式概念形成过程的教学，培养学生分析的归纳的能力。教学分析重点：单项式的概念，单项式的系数和次数。难点：单项式的系数是负数或分数时，学生会漏掉“—”号或分母。教学过程一、复习用代数式填空：1、校园里一圆环花坛，其大圆半径是a米，小圆半径比大圆半径是少5米，则圆环的圆周长为???????? 米。2、高为h，底圆半径为R的圆柱体的体积是?????????? 。3、长方形的长与宽分别是a,b，则其面积为????????? 。4、边长为x的正方形，其周长是????????? ，面积是????????? 。5、n表示一个数，则它的相反数可记为????????? 。6、与m的积等于1的数为????????? 。(答：1、[2 a＋2 (a－5)]??? 2、 R2h??? 3、ab?? 4、4x,x2???5、－n???? 6、 )二、新授上面1是个含有括号，又含有加减运算的代数式，能不能把它化为比较简单的形式？要解决这个问题，就要研究如何去括号，如何进行加减运算，这正是本章学习的内容。下面我们看2、3、4、5中的代数式，分析它们的组成找出它们共同的特点。式子 R2h 是由数字 字母R、h组成的，它是 与2个R以及h的积。?式子ab是由数字1，字母a、b组成的，它表示1与a、b的积。?式子4x 是由数字4与字母x组成的，它表示4与x的积。?式子x 2是由数字1与字母x组成的，它表示1与2个x的积。?式子－n是由数字－1与字母n组成的，它表示－1与n的积。由此归纳出它们都是数与字母的积的代数式。单项式的定义：数字与字母的积的代数式叫做单项式。（单独的一个数或一个字母也叫单项式。）给出系数和次数的概念单项式系数：单项式中的数字因数叫做单项式的系数。单项式次数：单项式中的所有字母的指数和。（p142）三、练习? P143练习1，2，3。四、小结什么是单项式？什么是单项式系数？什么是单项式次数？五、作业? 1、P148 A:6,7,8,9。2、基训同步1