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第六单元 小数的加法和减法
小数加减法
第一课时 位数相同的小数加减法
教学设计
教学内容
本课时学习的是教材71-72页的内容。
教学目标
知识与技能
1、理解并掌握小数加减法的竖式写法。
2、理解小数点一定要对齐的道理，掌握小数加减法笔算的一般方法。
过程与方法
利用所学知识解决生活中的一些简单问题。
情感、态度与价值观
体会数学与生活的密切联系。
教学重难点
教学重点：理解并掌握小数加减法的计算方法。
教学难点：理解小数加减法的算理。
教学准备
多媒体课件
教学过程
创设情境，复习导入
1、谈话导入：同学们都很喜欢看书，更喜欢到书店买书，其实在买书的过程中还包含着许多数学知识呢！请看71页小丽和小林购书的主题图。
2、请大家观察主题图，提出一个数学问题。
3、出示整数加减法练习，让学生在做题的过程中复习整数加减法的计算方法。（做一做）
4、引出课题：要想解决这个问题，我们就要用到小数的加减法。（板书课题）
二、出示学习目标
出示学习目标，让学生明确本课时任务。
三、自主合作探究小数加减法笔算的一般方法
1、自学例1，完成尝试题
（1）自学例1。
（2）完成尝试题。（试一试）
（3）指名板书尝试题，并讲解为什么这样计算。
2、课件出示“议一议”
小组合作讨论交流下面的问题:
（1）小数加减法在笔算时要注意什么？
（2）在书写小数加减法竖式的时候要注意什么？
3、展示讨论结果
4、师生共同总结小数加减法的计算方法
计算小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上面的小数点对齐。
（板书 低位算起，点点对齐 ）
实际运用，拓展延伸
1、过五关
2、完成72页做一做第一题
五、课堂总结
六、家庭作业
完成72页做一做第二题
板书设计
位数相同的小数加减法
相同数位对齐
低位算起，点点对齐
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