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语言中班教案三只蝴蝶 语言中班教案三只蝴蝶 活动设计背景 幼儿非常喜欢花和蝴蝶等一切美的`事物，尤其是中班幼儿非常 活泼好动，善于观察、模仿事物，因此幼儿特别喜欢模仿蝴蝶飞以及 用双手拖住自己的脸蛋做花的动作。《三只蝴蝶》这个故事讲的也正 是花和蝴蝶之间发生的事情。在这里同时也讲述着朋友之间应该团结 有爱、互相帮助等的道德品质，最后还可以让幼儿来分角色表演这个 语言故事。 活动目标 1、认真欣赏故事，了解故事内容 2、在了解故事内容的基础上尝试分角色扮演，表演故事内容。 3、体会朋友之间的情感 教学重点、难点 教学重点：练习讲述故事，大胆尝试表演故事内容 教学难点：好朋友之间的团结有爱，互相帮助等道德品质 活动准备 1、故事准备《三只蝴蝶》 2、三只蝴蝶、太阳太阳 、三朵花的头饰 3、《蝴蝶》歌曲 活动过程 1 一、课前律动《蝴蝶》幼儿随着音乐轻轻舞动，体会蝴蝶的优美， 激发幼儿兴趣。 二、花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的， 他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。有一天， 他们正在草地上玩，突然下起大雨来。 教师提问幼儿：小朋友们，你们想知道三只蝴蝶下面发生了什么 事情么？ 幼儿集体欣赏故事《三只蝴蝶》 三、教师讲完故事提问幼儿： 1.故事里都有谁啊（ 教师鼓励幼儿大胆发言，不足之处教师给予补充） 2. （1）三只蝴蝶向白花姐姐请求说什么了白花姐姐是怎么回答 的三只蝴蝶又怎么说 （2）三只蝴蝶像黄花姐姐请求说什么了黄花姐姐是怎么回答的 三只蝴蝶又怎么说 （3）三只蝴蝶像红花姐姐请求说什么了红花姐姐是怎么回答的 三只蝴蝶又怎么说 3．最后是谁帮助了三只蝴蝶？ 4.小朋友们在《三只蝴蝶》这首故事里面，你们最喜欢谁最不喜 欢谁为什么 5.在这首故事里面，小朋友们明白了一个怎样的道理啊? 四、教师为幼儿佩戴自己喜欢的头饰，在了解故事内容的基础上， 2 尝试扮演故事里的人物，表演故事内容。 活动延伸：回家给爸爸妈妈讲讲这个故事，和家人表演一下故事 的内容把。 3