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§1.1.4 第3课时 直观图画法
学习目标：1.掌握斜二测画法的规则；
2.能用斜二测画法画空间几何体的直观图．
学习重点：用斜二测画法画空间几何体的直观图．
学习难点：斜二测画法的规则．
学习过程：
一、课前准备：自学课本P14～15
1.斜二测画法的规则：
① ； ② ；
③ ； ④ ．
2.画出水平放置的边长为4 cm的正三角形的直观图．
3.水平放置的圆通常画成 ．
4.在原来的图形中，两条线段平行且相等，则在直观图中对应的两条线段 ．
①平行且相等 ②平行但不相等 ③相等但不平行 ④既不平行也不相等
5.下列说法中正确的有 ．
①互相垂直的两直线的直观图仍互相垂直 ②矩形的直观图可能是梯形
③梯形的直观图可能是平行四边形 ④正方形的直观图可能是平行四边形
6.右图中，斜二测画法直观图所示的平面图形是 ．
①直角梯形 ②等腰梯形
③不可能是梯形 ④平行四边形
二、合作探究：
例1.画出底面边长为3 cm，高为3 cm的正六棱柱．
例2.如右图所示的直观图，求其平面图形的面积．
变式训练：若一个三角形，采用斜二测画法作出其直观图，则其直观图的面积是原三角形面积的 倍．
① ② 2 ③ ④
例3.已知用斜二测画法作出的直观图A′B′C′ 是边长为4 cm的正三角形，画出原三角形．
三、课堂练习：课本第16页练习第2题．
四、回顾小结：1.用斜二测画法画图，注意正确把握图形尺寸大小的关系；
2.特别注意斜二侧画法中一般位置下的点的找法．
五、课外作业：课本P17习题1.1：第6题 课课练
六、自我测试：
1.如右图，直观图所表示的平面图形是 ．
①正三角形 ②锐角三角形
③钝角三角形 ④直角三角形
2.正三角形的边长为1，在画它的水平放置的直观图时，
以一边作为轴，则它的直观图面积是 ．
3.一个水平放置的正方形的面积是4, 按斜二测画法所得的直观图是一个四边形, 这个四边形的面积是 ．
4.斜二测画法所得的直观图的多边形面积为，那么原图多边形面积是 ．
5.如图，用斜二测画法作ABC的水平放置的直观图得A1B1C1，其中A1B1=B1C1，
A1D1是B1C1边上的中线，由图形可知在ABC中，
下列四个结论中正确的是 ．
①AB=BC=AC ②AD⊥BC
③ACADABBC ④ACADAB=BC
6.用斜二测画法画出长、宽、高分别是4 cm，
2 cm的长方体ABCD-A′B′C′D′
§1.2.1 第4课时 平面的基本性质(1)
学习目标：1.了解平面的概念，掌握平面的画法及表示，理解平面的无限延展性；
2.初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言之间的转化；
3.了解公理1、公理2、公理3，并能简单应用性质解决一些简单的问题．
学习重点：掌握使用符号语言及三个公理的正确理解与使用．
学习难点：三个公理的正确理解与使用．
学习过程：
一、课前准备：自学课本P19～20
1.基本概念：
①平面的概念：平面是数学中的基本概念之一．
平面的两个特征： ， ．
平面的画法及其表示：
②图形语言、符号语言、文字语言的相互转化
文字语言(位置关系)
符号表示
文字语言(位置关系)
符号表示
点P在直线上
点C不在直线AB上
点M在平面AC内
P
直线AB、BC交于B点
直线AB在平面AC内
直线不在平面内
直线平行于平面
直线AB垂直于平面
∩=A
平面平行于平面
⊥
平面交平面于直线
3.公理1(直线在平面内的依据)：
．
符号表示为：
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