一年级下册美术教案 第四课 七彩虹｜岭南版 (2).docVIP

教 案 课题：七 彩 虹 课类： 造型，表现。 总节时：2课时。 知识目标： 了解彩虹的形状，色彩及其形式原理；学习用绘图方式表现彩虹。 能力目标： 在欣赏，尝试，游戏体验活动中，认识彩虹的形状和色彩，积极参与创作活动。 情感目标： 感受美丽的彩虹，对彩虹的形式及原理感兴趣；能与小朋友分享创作的兴趣。 教学重点： 围绕主题进行简单的色彩想象创作。 教学难点： 运用色彩画出彩虹和心中彩虹的故事。 教法与学法分析三构式互动： 造型，表现，合作，探究，体验。 教师：图片，视频，课件。 学生： 彩虹资料，绘画工具。 教学流程 ： 设计说明 教师活动 学生活动 板书：七彩虹 1 在纸上用水粉画上红，黄， 1 观察并回答： 1 师生共同探究彩虹的颜色。 2 培养观察力和理解力。 蓝，紫四色弯曲线。 2 说一说“我的发现”， 2 课件显示七色块和名称。 彩虹颜色的顺序变化， 3 通过教师有启发性的引导，激发学生对彩虹的想象。 3探讨与想象 认真完成学案第一题。 谁来当小博士，为什么彩虹是 这样的颜色和图案。 展示画家作品《颜色的世界》 3 说一说：自己课前 4 欣赏别人的作品，对构思自己的故事有很大的帮助。 查阅的关于彩虹形 成的原因，了解形 成彩虹的科学知识。 4 认真观察画家作品， 思考问题，回答问题。 5 选择自己喜欢的工具体现自主性，培养探索精神。 展示之前白纸上的彩虹。 4构思与实践 我会用怎样的构图表现 心中的彩虹故事 5欣赏与构思，发挥 想象力并选择自己 喜欢的工具，完成 学案第二题。 5欣赏不同构图和学生作品 布置完成学案第二题。 发挥想象力，用自己喜欢的 工具表现出心中的彩虹。 自构互动学习： 小组评选最佳评论家， 引导学生介绍自己的评述方法 展示作品，怎样改进。 自我评价与他人的评价， 哪位同学介绍得最精彩？ 为什么？ 板书设计： 七彩虹 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 教学反思：通过这节课学习使学生在欣赏中学会审美。