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现代文阅读选择题干扰项设置十法 近年来细心观察高考的人会发现：高考的语文试卷发生了很大的变化，传统的前六道语 基知识题被删减了， 开门见山就是一道现代文的阅读选择题。 如何做好此道题至关重要， 因 为“万事开头难”， 它关系到考生心理的稳定， 思维的清晰， 可以为后面顺利解题打好基础。 现代文的阅读选择题主要取材于社科类或科技类文章， 它以选择题模棱两可、 似是而非 的形式出现， 稍不加注意就会使考生与正确选项失之交臂。 而造成错误的主要原因， 就是对 选择题所设置的干扰项辨析不清。 现结合近年高考题型和练习， 就选择题干扰项的设置归类 辨析，以便考生理解掌握。 一、偷换概念 这种干扰项就是把原材料中某个名词的内容， 故意变换成其它内容， 达到迷惑人的目的。 当考生在辨析此项时， 应当注意所表述的名词同原文的内容是否在概念上相等， 有无漏掉或 变换了原文中的一些重要字词。 例 1． 阅读下文，分析 E 项从中得出的判断是否正确。 1972 年联合国教科文组织的一份报告《学会生存》中指出： “人们越来越要求把所有人类意 识的一切潜能都解放出来 ”，然而， “人们的创造能力是最容易受文化影响的能力 ”。 E．创造能力最容易受文化水平的影响。 简析：不正确。 E 项中用 “文化水平 ”偷换了文中 “文化 ”一词，用 “文化 ”这样相同的字眼迷惑 考生，往往使不够细心的人误认为正确。 二、无中生有 原文没有相应的表述或暗示，选项中某些内容是命题者硬加上去的。 例 2． 下列各项中，对 “安身立命 ”的阐释正确的一项是 ( 【错误选项】安身立命之道通过不断吸收和改造，成为宋明理学家的核心学说 【原文】宋明理学家吸收了中国佛教哲学和道教哲学的理论思维成果， 创立了儒学的新 形态。他们十分重视儒家的安身立命之道，对其做出深刻的阐发，使之在学理上臻于成熟。 经过理学家的阐发，儒学不但可以治国，还可以治身和治心。 三、强加因果（强加因果与因果倒置） 例 3．阅读例 6 第一段，判断下面说法是否准确。 D ．太空帆船的航速，在月球轨道上比在地球轨道上更大，所以必须在地球轨道上加速。 简析：不准确。 “强拉因果 ”类干扰项的 “原因 ”及 “结果 ”都尽量用原文语句或意思，只是其因 果关系不成立，故不准确。 D 项 “必须在地球轨道上加速 ”的原因是为了 “摆脱地球引力 ”，而 不是如选项前半部分所述。 四、答非所问 例 4 ．阅读《读书精神的失落》一文，完成：对 “是书害了读书精神 ”的含义的阐释，正确的 两项是（文略） A ． 出版物太多太滥，书籍只是一种商品，并不关心读书的精神内涵。 B ． 现代人把读书当作生活的一种点缀和娱乐行为，并不看重书籍的重量。 C ． 阅 读 已 经 成 了 现 代 人 包 装 自 己 、 推 销 自 己 的 一 种 手 段 ， 读 书 至 上 的 神 圣 光 环已不复存在。 D ．书籍不再是信念和执著的见证，无休止的商业炒作瓦解了读书人的精神防线。 E． 现代人将书籍作为工具和玩具，放弃了对社会人生的追求。 简析：正确项是 A 、D 。A 、B 、 C、D 、E 五项均符合原文意思，而 B、C、E 说的是 “现代 人 ”失落了 “读书精神 ”，不符合 “书 ”害了 “读书精神 ”的题意，答非所问，故答案只能是 A 、D 两项。 五、前后倒置 例 5． 阅读下文，判断 A 项说法是否正确。 按照计划，到 2000 年时，陆基卫星发射器将