2020年中小学教师全员远程继续教育培训学习心得体会.docx

2020 年中小学教师全员远程继续教育培 训学习心得体会 2020 年中小学教师全员远程继续教育培训学习心得体会 通过本次信息技术继续教育的学习所得， 让自己过去的教育教学 产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同 时也提高了认识和获得经验。现主要从教学方式方面总结如下： 一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲 裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引 路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长 的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教 师的绝对权威已不复存在， 因而教师作为终身学习的首当其冲者具有 非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在 今天自然地成为教师的行为。 二是， 教学策略的转变， 研究适应学习方式转变的教学设计的改 变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为 学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生 提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作 业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、 探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重 体验。 要注重对学生综合能力的培养和训练， 强调以学生为主体的有 意义的 ` 语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。学生 学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。 还课堂给学生， 让课堂成为学生探索的殿堂， 这是现在教师们追 求的一个境界， 即使一个细节也不放过。 教师让学生用自己的方式感 悟、表达：可以用词语描述 ; 可以用动作表演 ; 可以用实物演示等等。 这种教学设计， 拓展了孩子的思维， 真正体现了学生自主探索的过程。 四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学 习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。 注重了教师信息素养的培养和提高， 进行培训， 促进信息技术与学科 教学的整合。 基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题， 因此可以创造了丰富多样的课型。 常识课堂的开心词典等都是生动有 效的形式。 信息技术正被广泛， 深入地应用到每一个方面， 正深刻地改变着 人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更 有乐趣。信息技术的发展， 既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创 造了无限的机遇。 为了迎接时代的挑战， 教育工作者必须自觉地运用 当代信息技术革新教育思想。 通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、 掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地 实现学校的办学理验和办学特色， 进学校的可持续发展和教师的专业 化成长。 通本期的计算机培训和考试， 我的计算机知识得到了巩固和 提高， 我相信自己继续努力， 今后我一定会用信息技术处理教学工作。 2020 年中小学教师全员远程继续教育培训学习心得体会 我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习。 在学习中我觉 得很充实。因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有益的东西。 下面就将我所学到的归结如下： 一、对远程教育有了更进一步的领会 刚开始对于“远程教育“这个概念并不是很清楚，只知道它是一 种新型教育模式， 是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型 教育方式。 它有着开放性， 技术先进性， 自主灵活性， 共享性等特征， 但是通过这短短一段时间的学习之后， 我更进一步领会到了它的一些 特征对社会群体的影响。 首先是技术先进性， 它极大地提高了远程教育的交互功能， 多媒 体课件， 视频点播等先进的教育手段使教学的呈现形式形象生动， 提 高了远程教育质量， 有利于学习者理解和掌握， 有利于学习者潜能的 发挥，启发创新意识，提高教学效果。 其次是它的自主灵活性， 它能够满足受教育者个性化学习的要求， 给受教育者以更大的自主权。 它改变了传统的教学方式， 受教育者可 以根据自己选择的方式去学习， 使被动的接受变成主动的学习， 把传 统的以“教“为主的教学方式，改变为以“学“为主，体现了自主学 习的特点 ; 一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也 可以针对不同的学习对象，