幼儿园大班科学优质课教案《转起来》及教学反思[精选五篇].docx

幼儿园大班科学优质课教案《转起来》 及教学反思 [ 精选五篇 ] 第一篇：幼儿园大班科学优质课教案《转起来》及教学反思 《大班科学优质课教案《转起来》含反思》这是优秀的大班科学 教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计思路： 今年春天，在我园的科技节活动中，幼儿对一种会发光、发声的 陀螺很感兴趣，孩子们讨论的是陀螺、玩的是陀螺，我感觉到可以抓 住幼儿的兴趣点来进行一次“转动”的活动。 活动目标： 1. 在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动 的一种方式。 2. 发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便， 有发明创造的欲望。 活动准备： 1. 每组一份操作材料：塑料玩具、筷子、轮子、绳子、风车、火 柴棒、盖子、纸片等。 2. 学具：手巾花、陀螺、发条玩具、录音机、转椅、钟表等。 活动过程： 1、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。 (1) 幼儿操作教师提供的各种能够转动的玩具，鼓励幼儿发现转 动的各种有趣现象和同伴交流，并能够在集体面前大胆表述。 (2) 教师投放半成品，幼儿再次探索操作。鼓励幼儿想办法，做 个会转动的小玩具： 使不能够转动的物品转动起来。 玩的时候边玩边 看，看看你能发现什么有趣的现象 ?” (3) 交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并请想法奇 特的幼儿演示，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。 2、游戏“找一找” ：感受转动给生活带来的方便，进一步激发幼 儿对转动的兴趣及创新的欲望。 (1) 幼儿自由讨论：聪明的人，让许多东西都转动起来，来方便 我们的生活， 请小朋友互相说一说， 在日常生活中见到的能转动的物 体，以及转动能给我们的生活带来什么好处 ? (2) 集体交流， 你发现了什么能转动 ?××转动了能给我们带来 什么好处 ?” (3) 、幼儿观看幻灯：转动在现代科技中应用。 3、发散思维： 如果你是小小发明家，你想让什么转动起来 ?文 章出自 . 快思老师 . 教 , 案网 转动以后能给我们带来什么好处呢 ?” 4、通过游戏，让幼儿发现转动是运动的一种方式。 (1) 师： “你能让自己的身体也转动起来吗 ?” (2) 试一试，看看自己的身体有那些部位也能转动起来，玩的时 候要注意安全，不要弄伤自己和小朋友。 (3) 交流：你让身体的那个部分转动起来了 ?请你来试一试。 (4) “如果我们身体的一些部位 ( 如头不能转了 ) 不能转动了，行 不行?” (5) “我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让 我们做事、运动更灵活 ! 活动延伸： 老师和幼儿一同到室外寻找可以转动的物体。 利用谈话鼓励幼儿继续寻找、 探索、 发现日常生活中有关转动的 物体。 教学反思： 幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。 好奇心是幼儿内在生命 本质的展现，正是好奇心驱使着幼儿去探索求和。对有兴趣的活动， 他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活 动中得到充分的发挥。 让幼儿动手做一些好学易做， 又符合幼儿认识 水平的活动，培养他们的探索精神，使幼儿成为心灵手巧的人。 大班科学优质课教案《转起来》含反思这篇文章共 3240 字。 第二篇：幼儿园中班科学教案《转起来》及教学反思（大全） 中班科学教案 《转起来》 含反思适用于中班的科学主题教学活动 当中， 让幼儿发现转动在生活中的运用， 探索使各种物体转动的方法， 培养幼儿对事物的好奇心， 乐于大胆探究和实验， 快来看看幼儿园中 班科学《转起来》含反思教案吧。 活动意图： 幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。 好奇心是幼儿内在生命 本质的展现，正是好奇心驱使着幼儿去探索求和。对有兴趣的活动， 他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活 动中得到充分的发挥。 为了让幼儿从学前期开始就有多方面学习的机 会， 我结合教育内容， 开展了此次活动。 让幼儿动手做一些好学易做， 又符合幼儿认识水平的活动， 培养他们的探索精神， 使幼儿成为心灵 手巧的人。 活动目标： 1、探索使各种物体转动的方法。 2、发现转动在生活中的运用。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、一次探索用的物品：生活中、活动室里常见的能转动起来的 物品，包括纸 杯、盘子、积木、废弃的光盘、磁带、勺子、筷子、绳子、饮料 瓶、呼啦圈、风车等，物品数量多