用一元二次方程解决问题导学案4《数学教案》.docVIP

主备人 用案人 授课时间 月 日 总第 课时 课题 课型 新授课 教学目标 1、进一步体会利用一元二次方程解决实际问题的一般规律和方法 2、增强数学的应用意识，进一步提高分析问题、解决问题的能力 重点 列一元二次方程解实际问题 难点 正确寻找题中的等量关系 教法及教具 讲练结合 三角板 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境创设 某果园有100棵桃树，一棵桃树平均结1000个桃子，现准备多种一些桃树以提高产量。经试验发现，每多种一棵桃树，每棵桃树的平均产量就会减少2个。如果要使产量增加15.2%，那么应多种多少棵桃树？ 二、探索活动 情境问题中，应找出等量关系“现有桃树棵数×每棵桃树的现产量=现在总产量”与“每棵桃树的现产量=每棵桃树的原产量－2×多种的桃树棵数”，再将未知数代入列出代数式与方程即。 三、例题教学 例1 某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元。为了扩大销售，增加盈利，商场决定采取适当的降价措施。经调查发现，在一定范围内，衬衫的单价每降1元，商场平均每天可多售出2件。如果商场通过销售这批衬衫每天要盈利1200元，衬衫的单价应降多少元？ 分析：如果设衬衫的单价降x元，那么商场平均每天可多售出2x件，再根据等量关系“售出的衬衫件数×每件衬衫的盈利=1200元”列出方程求解。 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 例 2 某公司生产某种产品，每件产品成本是3元，售价是4元，年销售量为10万件。为了获得更好的效益，公司准备拿出一定的资金做广告。根据经验，每年投入广告费为x（万元）时，产品年销售量将是原销售量的y倍，且y= 如果把利润看作是销售额减去成本费和广告费，试求当年利润为16万元时，广告费x为多少万元？ 分析：根据等量关系“利润销售额－成本费－广告费”列方程求解。 四、课堂练习 1、思维拓展： 某商场销售的电视机每台进价为2500元，如果销售价定为2900元时，平均每天能售出8台，而当销售价每降低50元时，平均每天就能多售出4台，商场要使这种电视机的销售利润平均每天达到5000元，问每台电视机的定价应为多少元？ 五、课堂小结 如何正确寻找题中的等量关系？ 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记