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- 2021-10-10 发布于河南
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10以内数的顺序 观察1—10各数,你发现了什么规律? 把 放进去,应该摆在哪儿呢? 课堂应用 把1-9按从大到小的顺序排列。 1.读出直尺上的数。 2.没有标号的是第几节车厢?标上号码。 3 5 6 9 10 3.按杯中果汁的多少编号。 4.在□里填上合适的数。 7 6 9 3 * * * * * * * * *
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